2011-2015年临床医学院师资队伍建设规划(5)

3、 提高教师待遇，稳定教师队伍。要充分调动和发挥广大教师的积极性和创造性；要建立相对稳定的骨干教师队伍；要进一步优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难；要在评优、分配、培训、住房等方面实行向教师倾斜，向教学一线倾斜的政策。努力做到“事业留人、感情留人、政策留人、待遇留人。”全心全意服务教师、依靠教师。

4、制定学科带头人和中青年骨干教师、优秀青年教师等一系列加强教师队伍建设的有关办法，并组织实施。分配要向教学科研一线倾斜，要与教师的教学、科研成果相联系，与教师的学术水平、工作职责相联系。5、 要表彰奖励在教学科研中成绩突出的优秀教师。学校每两年组织一次“教学科研十佳”评选活动，在全校进行宣传和表彰，增强教师的荣誉感和责任感。

6、 加强教师考核制度，完善教师聘任制。要逐步建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从师德师风、德勤能绩等方面定期进行考核，使教师考核工作制度化、规范化和科学化。要建立择优上岗的聘用制度，加强聘期管理与考核，促进教师队伍整体素质的不断提高。

7、 实行更多优惠政策，加强培养或引进高素质人才的力度，特别对博士生的引进，主要引进紧缺的专业骨干人才。

充分认识到师资队伍是学校的立校之本，是学校核心竞争力的综合体现。建设一支高素质的师资队伍，关系到学校教育教学质量，关系到学校的生存和发展，是学校的一项根本性任务。近年来，我院在师资队伍规模、质量、结构等方面都得到了一定程度的改善。牢固树立教师是办学第一资源的观念，强化“人才强院”的意识，超常规地培养和集聚优秀人才，逐步建设一支知识、学历、年龄、学缘结构合理的师资队伍。

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