2011-2015年临床医学院师资队伍建设规划(4)

5、学历提高：鼓励在职攻读硕士、博士学位（学历），特别是鼓励报考统招统分的研究生，促进我院师资队伍的流动。引进人才，必须具备硕士研究生以上学历，重点是博士生，争取在本周期内每个教研室配有1～2名博士生。35岁以下的青年教师在今后3～5年内要求获得硕士以上学位。

6、青年教师培养：每年拔出专款用于教师进修学习，举办各种学习培训班，选派优秀教师出国学习。开展双语教学，选送中青年教师参加校级或院级外语培训。坚持每周举办病案讨论、专题讲座等学术活动，促进知识更新和进步。加强青年教师实践性环节训练，每年安排不同层次的教学任务，并鼓励年轻教师尤其是高学历教师进行教学及临床的科研工作。各教研室组织本教研室教师进行业务学习，进行集体备课、示教活动并开展青年教师试讲活动，教研室将指派有经验的教师帮助青年教师熟悉教材、教法、指导备课。教研室主任还要定期听课，及时对青年教师的授课效果给予总结和点评，以便他们逐渐成熟。

四、主要措施

1、 要把教师队伍建设作为学院教育教学工作的首要任务，加强对师资队伍建设的领导。认真学习和贯彻《高等教育法》、《教师法》，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》等一系列有关政策法规，进一步提高广大教职工对加强师资队伍建设重要性的认识，适应形势要求，转变观念，尊师重教，关心教师，尊重人才。

2、 加强教师队伍的师德建设，培养教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高教师的思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身教育事业，增强实施素质教育的自觉性。

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