小学一年级心理健康教育教案(2)

二、想一想，填一填，小强错在哪里，如果是你，你会怎样做 三、请你写出家里、爸爸妈妈单位和学校的电话号码 四、写出常用电话的号码。 五、打电话的步骤。

六、资料卡：东东西西打电话。 七、小结。

第五课 我为明明鼓掌

教学目标

1、鼓励孩子大声说话。

2、培养学生敢于发言，积极发言。 3、培养学生自立自强的精神 教学重点

鼓励孩子大声说话。 教学难点

培养学生敢于发言，积极发言。 教学准备：图片 教学流程 一、情景导入

二、想一想，有的同学上课发言好，你是什么心情 三、你的同学得到很多小红花，你是怎样想的 四、你自己得到过同学的鼓励吗 五、与你 的同学一起分享成功的快乐。

六、资料卡：为别人加油喝彩。 七、小结。

第六课 客人到我家

教学目标

1、如何对待到家里的客人。

2、培养学生懂礼貌，尊敬他人的品质。 教学重点 如何礼貌待人。 教学难点

培养学生懂礼貌的品质。 教学准备：纸笔 教学流程 一、情景导入

二、想一想，小亮做的对吗为什么 三、家里来了客人，你有以下表现吗 四、即兴课堂小表演：《客人到我家》。 五、评价哪一组表演的真实。 六、资料卡：程门立雪。 七、小结。

第七课 课程对对碰

教学目标

1、让学生了解每一门课程都是有趣的有意义的。

2、教会学生怎样学习每一门课程。 3、培养学生的学习兴趣和学习能力。 教学重点

让学生了解每一门课程都是有趣的有意义的 教学难点

教会学生怎样学习每一门课程。 教学准备：纸笔 教学流程 一、情景导入

二、想一想，你最喜欢的课程有哪些 三、你喜欢这些课程的原因是什么

四、讲讲你在你喜欢的课堂上发生的有趣恶毒事 五、如何学习每一门课程。 六、资料卡：费解的“东西”。 七、小结。

第八课 户外锻炼不间断

教学目标；

1.养成爱锻炼的习惯。

2.培养学生的交往与合作能力。 教学重点：

户外锻炼对身体的好处 教学难点：

怎样进行锻炼

教学准备：图片 课件 教学流程： 一. 故事导入

二. 出示图片，回答问题

三. 讨论：坚持户外运动有哪些好处 四. 游戏：找朋友 五. 游戏：运球比赛 六. 牢记《拍手歌》 七. 小结。

第九课 快乐之家

教学目标：

1、认识基本的消极情绪。

2、在实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学重点：

1、认识基本的消极情绪。

2、在实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学难点：

实践中帮助学生寻找疏导消极情绪的有效方法。 教学方法：

认知法、表演法 教学准备：

故事资料 教学过程： 一、活动设计

（一）故事讲解：1、赵亮是一个胖胖的小男孩。因为胖，别人都叫他“小胖墩”，因为胖，他在体育课上的测验总是不及格。他很烦恼：“为什么我这么胖呢我该怎样做呢”

2、张晓很想和同学们一起玩，可是大家都不愿意理她，因为她长得丑。她很烦恼：“长得丑难道是我的错吗为什么都不理我呢”

3、韩东学习非常刻苦，但考试成绩总是不如人意，这次他又没有及格。他很烦恼：“为什么我这样刻苦学习，成绩还是不好呢难道我真的很笨吗”

4、从陈红记事以来，她的父母就一直在吵架，有时还摔东西，甚至拉她来评理，让她左右为难。她很烦恼：“为什么他们总是吵架而不关心我呢”

（二）看图，分析故事中的主人公产生烦恼的原因。

（三）引导学生说出自己经历过的小烦恼，以及当时采取的方法。 二、实践指导

（一）1、教师让学生回忆曾使他们烦恼的事情，可以是来自家庭的，可以是来自学校的，也可以是来自学习或生活上的，把想出来的事情写在纸上。

2、答题纸放在问题箱中，从中任意抽取一些，根据上面所写的烦恼，让其他同学提供解决问题的办法。办法的提出，可以是口头陈述，也可以用小品剧演出来，有烦恼的学生扮演烦恼病人，别的同学扮演医生。

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