中国旅游地理教学大纲(9)

二、独特的宗教旅游资源 三、游览城市 本章小结

六、课程有关说明

该课程教学大纲的制订充分体现党的教育方针和国家的教育法规，以“三个

面向”为指导，体现改革精神，符合时代要求，突出体现教育教学观念的更新和教学思想的转变。制订该大纲时我们充分借鉴和参考优秀课程大纲的编写规范和格式，并紧密结合新时代旅游学的特点。

该课程在旅游管理专业的课程建设中处于专业性理论奠基课程，对于其他专业课的开展有很好的指导意义。

考核形式：1.该课程为考试课，考核形式采用期末理论考核为主、平时作业、调研报告为辅。

2.成绩评定方式

期末理论考核采用闭卷形式，平时作业以案例分析报告和习题作业为依据，期末理论考核占总成绩70%，平时作业占10%，调研报告占20%。

七、主要教学方法与媒体要求

本课程拟采用的教学方法主要以理论讲授为主，讨论、案例分析和实地调研为辅。教学手段采用多媒体等计算机辅助技术和传统教学手段相结合。

八、推荐教材及参考书目 1、建议教材

推荐教材名称：《中国旅游地理》 作者：庞规荃 出版社：旅游教育出版社 2008年6月 2、参考资料：

《新编中国旅游地理》 刘振礼 王兵主编 南开大学出版社 2006.10 《中国旅游资源》 石高俊编著 江苏教育出版社 1996.11 《中国旅游地理》 庞规全编著 旅游教育出版社 2005.10

制订：旅游管理教研室

执笔人：王建平

2009年 6月9 日

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