教师要学会认识自己接纳自己(2)

己的人格。一名合格的老师一定要具有较强的自我管理能力，有强烈的集体主义观念，要时刻把自己的工作与集体的声誉连在一起，一堂课的好坏，—件事的成效，对于一个人来说是无足轻重的，但对学生对社会所产生的影响都是深远的。用情感把握学生，建立良好的师生关系；任何一位教师在教学中，只有与学生建立良好的师生关系，才能使学生听课认真、学习踏实，才能更好地把握学生。这就要教师“感情投入”，其“投入”必须以教师的热情、平易和蔼为基础，把情感置于教学中去，为学生创设活泼愉快

的学习氛围。教师运用情感，同学生友好相处，了解不同学生的不同性格和爱好，用不同的方式方法找学生说说话谈谈心，让学生从心理上觉得老师的和蔼可亲。在教育教学上，教师以关心爱护学生的态度，耐心而细致的辅导，同时也以自身的素质和品德来影响学生，使平时建立起来的亲近和信任情感，能在学习上得到沟通和发展。对学生热爱尊重以及真诚的关爱，是教师良好心理素质的一种表现，而这种良好的心里素质需要我们不断进取，不断学习先进科学文化知识，不断提高自己的教育教学水平和能力。很自然

的就会让我们全身心投入到自己的工作中去，以饱满的情绪和充沛的精力去工作。以身作则，促成学生的言行统一；人们常说： “教师无小节，处处是楷模”。学校是每个 学生的栖身与学习之地，学校的教育方式与手段，教师对学生的影响极大。教师对学生进行思想品德教育是每一位教师的责任，教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生

的言行统一。也只有让学生积极主动，教师才能有更多的时间和精力去从事教研、教学工作。热爱学生、尊重学生、关心学生、帮助学生，乐于奉献，这样师生关系自然融洽，也就会觉得自己的工作是有意义的，也是快乐的，才会让自己积极主动的去更好的工作。

教师要会生活、会工作，不断提高自身修养“学高为师，德高为范”。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。教师工作是直接教育人的特殊职业，

其一言一行对学生的成长影响极大。有—种强烈的使命感。俗话说：“教师不能半桶水”“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约。这种使命感也时刻促使我们必须加强自身修养。修养又不是一朝一夕可以一蹴而就的。它需要我们不断的学习先进的科学文化知识，把教育当成事业来做，而不仅仅是能养家糊口的职业。拓宽自己的兴趣范围，多做有意义的活动。利用网络，在线学习一些感兴趣的知识，来丰富自身的兴趣和提高自身的专业技能。与朋友聚会交流思

想，交流生活的感悟，交流工作的乐趣等，都能够让自

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