浅谈新课标下高中生语文探究能力的培养

广西荔浦县第二中学（546600）　罗洪林

［摘　要］新课标下高中语文教师应培养学生的探究能力，转变教学观念，创设“以学生为本”的教学情境，注重学生在感受和参与中体验成功的快乐，以充分引导学生发现问题、提出问题、探究问题、解决问题的意识，形成探究问题的习惯，提高探究问题的能力，从而全面培养学生的语文素质。

［关键词］新课标；高中语文；探究能力；重要性；方法

［中图分类号］　Ｇ633.3　　［文献标识码］　A　　［文章编号］　1674-6058（2017）27-0011-01

一、新课程理念下培养探究能力的理论依据

《普通高中语文课程标准》要求学生“养成独立思考、质疑探究的习惯”“使学生增强探究意识和兴趣，学习探究的方法，使语文学习的过程成为积极主动探索未知领域的过程”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，这些都充分体现了培养学生的探究能力是高中语文新课改的一个崭新理念。

二、培养学生探究能力的重要性

第一，是现代社会发展的需求所决定的。社会的竞争和发展都需要思想敏锐、有探索精神和创新能力的人才，培养探究能力是培养创新型人才的关键。从学生接受教育的阶段来看，高中学段注重培养探究能力具有必要行和可能性。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育类浅谈新课标下高中生语文探究能力的培养在线全文阅读。