比喻的研究现状综述(3)

第二阶段（1966～1976），即“文革”十年。这十年当中，国家建设处于瘫痪状态，学术研究停滞不前，比喻研究也不例外。这一时期基本没有什么专书和有价值的论文出现。

第三阶段（1977年至今）是比喻研究全面发展，繁荣兴旺的阶段。这一时期无论是从比喻研究的深度还是从广度上都超过了以前各个时期，不仅出现了新的比喻研究理论，也出现了新的比喻研究方法。

（一）对比喻构成成分的研究

比喻的构成成分历来成为学者们争议的焦点。陈望道（1932）认为：“（比喻）这格的成立，实际上共有思想的对象、另外的事物和类似点三个要素，因此文章上也就有正文、譬喻和譬喻语等三个成分。”即大家公认的构成比喻的三大成分是本体、喻体以及比喻词，即“三要素”说。

比喻除了上述三个构成要素外，还有一个相似点，这个相似点重要性已经被学界所公认。上世纪80年代初，郑颐寿（1984）指出“比喻必须具备四个要素：本体、喻体、相似点和比喻词”。明确提出比喻要有个相似点，这个相似点在语言结构上是可以有表现的，即现在的“四要素”说。后来，王化鹏（1986）仍旧认为比喻有三个要素，即本体、喻体以及比喻词，他把相似点作为运用比喻的前提条件。

此外，学者李胜梅（1993）提出“五要素”说，即在四要素基础上增加“喻展”。这个“喻展”可以是零形式出现，也可以极尽渲染。滕吉海、文斌（1984）认为比喻由五个要素构成：本体、喻体、比喻词、相似点以及延体。他们二人所说的“延体”是比喻的延伸部分，相当于李胜梅所说的“喻展”。对比喻构成成分的研究从原来的“三要素”，中间经过“四要素”逐渐向“五要素”过渡，本文对比喻的构成成分采用五大成分说，即本体、喻体、比喻词、相似点、喻展。

（二）对比喻内部分类的研究

一般的比喻类别研究把比喻分为三类：明喻、暗喻、借喻，但是在逐步深入的研究中，又探讨出了很多新的比喻类别。如倪宝元（1983）指出了互喻就是“以甲喻乙，以乙喻甲”，并且在此基础上研究了互喻的形成、类型以及相关的问题。王世华（1988）对倒喻的界定、作用以及运用都做了一个详细的说明。袁毓林（1984）对约喻的定义、用法以及与博喻的区别进行了一些论述。其他的如对兼喻、藏喻、递喻、正喻以及反喻，都有学者专门撰文探讨，除了新增加了一些比喻的类别以外，还对比喻中的一个形式进行了类别研究。如对暗喻的研究，徐炳昌把暗喻分为：判断式暗喻、附加式暗喻、同位式暗喻、并列式暗喻、替代式暗喻、描写式暗喻、迂回式暗喻、故事式暗喻等八类。在对比喻类别的研究上可谓是繁花似锦。这些比喻类别的研究，对本文的研究影响很大，本文也不再局限于传统的明喻、暗喻、借喻类别的研究，而是通过对比喻各成分之间语法关系的分析对比喻的类别进行了详细探讨，希望建立一个语法上的比喻类别体系。

（三）对比喻的逻辑考察

对比喻的逻辑考察，很早就引起了学者们的关注，钱钟书（1985）在《读〈拉奥孔〉》中指出：“比喻是文学语言的擅长，一到哲学思辩里就变为缺点—不谨严，不足依据的比类推理（analogy），……从逻辑思维的立场上来看，比喻被认为是‘事出有因的错误’，是‘自身矛盾的谬语’，因而也是逻辑不配裁判文艺的最好证明”（《七缀集》第38～39页）。

上述引文中，钱先生认为比喻的逻辑基础是类比推理，但是比喻与类比推理有着不同之处。比喻是一种表达手段，可以是“错误”、是“缪语”，但类比推理是抽象思维形式。类比推理是“异类不比”，不同类的事物不能做比，而比喻是“非类相比”即比喻的构成必须是不同类的事物。在逻辑上做比不能实现的在比喻上却是可以允许的，就是因为比喻的艺术性。

陈宗明（1993）最早用逻辑公式刻画了明喻、暗喻、借喻这三类比喻形式，在他的著作中如《汉语逻辑概论》《现代汉语逻辑初探》都有对比喻的逻辑考察，陈先生引进了比喻算子把明喻刻画为： ，认为“u”在“0”到“1”之间取值；在刻画暗喻时，这里的“u”就变成模糊算子；陈先生又引进了联想算子“L”把借喻刻画为：，后来陈先生又以“儿童是祖国的花朵”为例，发展了暗喻的逻辑公式： 。

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