2008年乡镇小学教学工作总结(3)

　　二、学校优势与存在问题：

　　1.学校教师比较年轻，年龄结构比较合理，容易掌握先进的教育理念，敢于参加教育改革实践活动，接受新鲜事物的能力强。

　　2.学校教师团结进取，各方面素质较好，学校的内外环境适合教育教学的发展，利于教育内涵的提升。

　　3.学校具有良好的工作习惯和教育传统，适合在此基础上进一步的创新、进步。

　　4. 部分教师没有独当一面的能力，依赖性强，竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

　　5.学校的师资比较缺乏，部分年级的班额过大，导致教育教学质量受到影响。

　　6、学校课桌凳等教学必须的设施缺乏;同时由于去年精细化管理学校修建车棚、维修校园的债务繁重，学校经费不足，这些都制约着学校发展。

　　三、下学期工作改进的重点：

　　1.要加强教师队伍的常规工作管理，考核到位。加大学生日常良好行为习惯的培养、加强德育工作，探索兴趣小组更加高效的开展模式和活动内容，提升内涵。

　　2.正确处理课堂教学改革与提高教学效率的关系，力争构建起符合农村的符合素质教育规定的优质高效的教学模式，在全乡和全县有一定的影响或者推广。

　　3.教科研工作要进一步规范化，不断的探索校本培训的新形势和新内容，编写适合本校特色的新校本教材。

　　4.后勤管理要提高效率，开源节流，为学校教育教学工作奠定坚实的基础。

　　我们在新的一年里将以崭新的理念迎接新的挑战，实行新的历史跨越。我们将坚持正确的办学方向，为实现把学校办成一所“校风良好、环境优美、设施先进、质量一流、特色突出”的名牌学校的目标而努力奋斗!

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