浅谈如何提高外来生语文课堂教学效率(2)

,以多样化的教学手段，吸引外来学生参与课堂。在语文教学中，如何在有限的45分钟里，合理安排课堂教学，根据不同内容采用科学而行之有效的教学方法，优化课堂教学结构，多方位激发外来学生的学习兴趣，对课堂效率的提高是至关重要的。值得注意的是外来生基础比较薄弱，因此在语文课堂教学中，教师也应该有所侧重。我们应注重学生扎实掌握文本基础知识，规范文字书写，规范语言表达，锻炼学生听说读写能力。在不同的教学阶段有计划、有目的地提高课外阅读能力，提高作文水平。

“亲其师，信其道”师生关系也直接影响着教师的课堂教学效率。在日常的教学中，我们不难发现，学生喜欢某位教师，也会对这位教师传授的课程感兴趣。作为学校老师，要想让学生喜欢自己，就要注意塑造自身的形象。广博的知识、优雅的谈吐和高尚的人格是教师形象的魅力所在。作为一名老师，更应懂得尊重、信任、关心学生。当我们以平易近人的姿态同他们共享喜怒哀乐，以真诚善良的心灵为其示范领航时，他们自然就会消除恐惧、自卑的心理，他们会主动地向我们吐露心迹，敞开心扉地亲近我们，从而接受我们的辅导和教育。实践证明，师生感情融洽，学生们就会以积极的态度对待老师、主动学习。他们会更自信、更自强，更积极向上。

对于城市外来务工子女，作为学校和老师，我们应该和家长、社会一起，用特殊的爱去关心这群特殊的学生，让他们拥有同样一片美好的蓝天，飞得更高、飞得更远……

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