统计局科学发展观活动大总结(2)

一是结合工作开展学习。全局党员干部带着问题学，结合工作学，边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新，以学习行动促进突出问题的解决和工作水平的提升。通过学习掌握理论，指导调研与工作实践；通过调研发现问题、研究问题、解决问题来巩固学习成果；通过“解放思想大讨论”来统一思想、提高认识、集思广益，进一步推动学习与调研活动的开展，做到“学习培训”、“调查研究”、“解放思想大讨论”同时展开、同步推进，相互促进、相得益彰。

二是实行了“二三四”学习法。“二”是采取了集中学习与分散学习两条线相结合的学习方法。“三”是“三个结合”。集体培训与专家辅导相结合，集体讨论与个人自学相结合，读书月活动与学习实践活动相结合。“四”是“四个确保”，即确保了全员参加；确保了学习内容全部落实；确保了每名党员干部集中学习不少于30学时，个人自学不少于20小时；确保了每名党员干部撰写至少1篇心得体会。

三是运用网络组织学习。我局充分利用网络资源形式活、覆盖面广、效率高、效果好的特点，组织集中学习了十七大专题辅导讲座、主要负责同志在党组理论中心组学习会上的中心发言等。并将学习资料、心得体会、大讨论文章挂在专题网站，供大家学习交流，加载文件讲话7期、活动动态8条、工作简报11期、调研体会16期、个人心得体会16篇、读书心得26篇、学习读本8期，提高了学习效果。贺成方的学习笔记被《枣庄日报》和《鲁南财富》刊登。

（三）围绕中心，深入调研，确保调研取得成果。深入调研，取得调研成果，是学习调研阶段的一个中心环节，是确保学习调研阶段取得实效的关键。我局重点做好三个方面的工作：

一是结合实际确定调研课题。为了突出实践特色，局党组紧紧围绕“以科学统计服务和促进我市科学发展、和谐发展、创新发展、跨越发展”这一实践载体，经过认真研究，确定了《建立全市科学发展综合评价制度》的主课题，由局长贺成方亲自抓，其他局领导和各科室围绕主课题，也确定了各自的调研题目。

二是深入基层搞调研。调研课题确定后，由班子成员分别牵头成立六个调研组，由领导干部带队，深入基层开展调研工作。调研工作采取同步组织、分头调研的方式，通过召开座谈会、个别访谈、相互交流等形式，认真听取了基层统计部门和统计工作者的意见、建议。通过深入调研，进一步梳理出统计工作在服务和促进科学发展上存在的问题，并认真探索解决问题的思路和办法。

三是认真撰写调研报告。在深入调研的基础上，局领导和各科室（中心）根据调研情况，全面分析了我市当前和今后一个时期影响和制约实现科学统计的主客观问题，认真撰写了《关于建立全市科学发展综合评价制度的调研报告》、《科学发展十佳乡镇评价体系及办法浅探》、《履行纪检监察职能促进全市统计系统纪检监察工作科学发展》、《在地统计可行性调研报告》、《加强“双基”建设 服务于科学发展》、《加快服务业科学统计制度改革为国民经济又好又快发展服务》等调研报告，取得了较好的成果。

（四）认真组织，积极开展主题鲜明的解放思想大讨论。全局党员干部认真开展了“统计能不能服务于科学发展、怎样服务于科学发展，统计自身能不能科学发展、怎样科学发展”的解放思想大讨论。大讨论主要采取党支部、科室（中心）集中学习讨论的方式，同时，在专题网上开辟了大讨论栏目，为全局党员干部提供了解放思想大讨论的平台，加载大讨论文章。4月29日，我局召开了解放思想大讨论交流会，副调研员沈道坦及4个党支部的代表进行了发言交流。大讨论交流会主题鲜明、内容丰富、氛围浓厚，收到了良好的效果。

（五）领导班子专题民主生活会主题鲜明，氛围良好。分析检查阶段开始之初，我局就广泛征求意见，认真查找班子和班子成员存在的突出问题。先后向省统计局、市五大班子、市直部门、区(市)统计局等发放了征求意见表，在局内通过领导班子成员之间相互谈心、与主持工作的科室（中心）负责人谈心和召开科级干部座谈会的形式征求了党员干部的意见建议，为局党组和领导班子成员进行深刻剖析奠定了坚实基础。

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