折纸教案(4)

3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。 （1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。 （3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。 （4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：

1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。 2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

圆圆的皮球 活动目标：

1、学习运用橡皮泥团圆的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体验泥工活动带来的成功和喜悦。 活动准备： 1、实物皮球一个。

2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。 活动过程：

一、观察、认识讨论球的外形特征

1.出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？ 2.请幼儿摸一摸，感知球的表面很光滑。

3.教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。 二、教师示范用团圆的方法做皮球。

1.教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮球。 2.师生共同讨论：怎样才能变出一个大皮球？ 小结：泥越多，搓的皮球越大。 四、幼儿操作，教师个别指导。

1.引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮球。

2.提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。 五、展览作品，并请幼儿说一说“我的皮球像什么”。

教师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？

3.小小棒棒糖 活动目标：

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程：

一、 猜一猜，激发兴趣

“看，老师的口袋鼓鼓的，猜猜里面会是什么呢？”揭秘：（棒棒糖）。 二、观察棒棒糖的外形

问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？ 小结：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。三、制作棒棒糖

1.今天老师想动手做一个棒棒糖，看看我是怎么做的，然后你们自己动手做一个棒棒糖，好

吗？

2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖 四、幼儿进行操作，教师进行个别指导。 提要求：

1.做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。 2.不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地；

五、小小棒棒糖展览会；老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看会变魔术的橡皮泥。

做苹果 活动目标：

1.巩固红、黄、绿颜色的匹配，学习团球，表现苹果的特征。 2.喜欢参加泥工活动，体验帮助小动物的乐趣。 二、准备：

1、红、黄、绿橡皮泥若干。 2、小动物图片 三、活动过程：

一、活动导入，引起幼儿兴趣。

1.秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果 ，好吗？呀，苹果长得可真多！看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？

2.小结：苹果是圆圆的，红红的，摸上去有点光滑。 二、学习用团球的方法表现苹果的特征。

1.今天，我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫，他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？” 2.老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！ 三、幼儿操作，教师适当指导。

鼓励幼儿大胆使用橡皮泥制作苹果，引导幼儿将苹果做的大大的，圆圆的。 四、结束活动

小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！

好吃的香蕉 活动目标：

1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。 2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。 3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。 活动准备：

1、泥工板、橡皮泥。 2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。 活动过程：

一、情景表演：水果店。

师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？ 二、观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。

1.师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？（幼儿根据自己的经验大胆说）2.欣赏实物香蕉，

师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？ 3.小结：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。 三、教师以儿歌的方式示范制作香蕉。

1.教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。

2.教师引导幼儿边念儿歌边练习，最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。 四、幼儿尝试制作香蕉。

1.幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。

2.幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲述制作的方法。 师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。 五、展示作品：送到水果店。

师：我们的香蕉做好了，让我们一起把香蕉送到水果店吧。

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