英特尔未来教育项目应用成果实践报告(2)

学生1：在山上种树，池塘里养鱼，这样有发展经济，又美化环境 学生2：山下开一个加工厂，利用山上的资源进行深加工，出口创汇 教师：对这两位同学的创业思路你是如何看的？说说你们的理由。（讨论） 学生1：同意第一位同学，因为他的做法不仅能为自己带来经济利益，而且还美化了环境，以后也有发展前途，会越来越好，可以持续发展

学生2：我不同意第二位同学的做法，因为他虽然可以得到一些利益，但是山上的资源如果只开发，不建设，只会越来越少，而且开办工厂会污染环境，又会影响他的工厂发展，最后只能倒闭。

教师：同学们的谈话很精彩，那我们一起看看真正的主人公是怎样做的。（多媒体显示资料6）

看来我们和他是不谋而合，我们的做法都体现了可持续发展的思想，那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合这件事试着归纳一下？

学生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要

学生2：既要发展经济，又要保护环境

学生3：发展经济和保护环境和谐发展

教师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（多媒体显示资料7）

那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（多媒体显示资料8）反映什么问题？对此我们应该怎样做？

3

英特尔未来教育项目应用成果实践报告

学生1

：说明环境问题带来巨大损失。

学生2：我们应该马上治理环境，减少损失。

学生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染

生4：提高环保意识

教师：同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国有960万平方千米的国土面积，资源丰富，地大物博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗？

学生1：不同意！这样的话我们的生存环境会越来越差，等有钱了再治理就来不及了

学生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益

（在此过程中，教师要适当点拨）。

课堂小结：

教师：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（多媒体显示材料9） 教师：可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调一种战略思想，它是一个多种因素综合考虑即全面考虑的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真正实施可持续发展战略。这不仅仅是从我国发展过程中认识到的，也是全世界各国发展的共识。当然对于可持续发展战略不仅体现在思想上，更重要的落实到实际行动中。通过本课学习，在实际生活中我们作为中学生，作为一名有责任心的公民，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？

学生回答，略。

教师：很好！希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。

附：[板书设计]

三 教学反思：

本课教学成功之处在于：在知识传授上，全面落实了《课程标准》，注重引导和鼓励学生探究创新。教学过程中，在处理教与学的关系上，我充分考虑到尊重和发挥学生主体性，同时也积极地发挥了教师的主导性，有效的调控好课堂教学的节奏，及时的对学生在探究过程中出现的偏颇、错误和不完善的观点进行有效的点拨与指导。为了学好这一课，我们在课下花了大量的时间做准备工作，同时也开展了丰富多样的课外活动，同学们在参与的过程中不仅学到了丰富的知识，而且拓宽了视野，提高了学习，驾驭材料的能力，手抄报的制作，辩论会的参与， 4

英特尔未来教育项目应用成果实践报告

幻灯片和网页的制作完成等活动的开展过程就是一个不断提高和学习的过程，在这个过程中，所有参加的人都感觉受益匪浅。

本课教学不足之处：以后的教学中要善于培养学生合作学习的意识，充分调动所有学生的积极性；还要注意运用适当的表扬和鼓励，充分激发学生的上进心、自尊心和集体荣誉感；课上由于讨论时间有点长，导致最后内容略显紧张，教师应对课堂充分估计。

总之：电脑做为一种新的教具和学具为我们所用的时候，课堂也从教室延伸到了更为广阔的空间里，从45分钟迁移到了更广泛的生活中去，英特尔未来教育项目的培养目标恰恰是我们努力的方向，所以，当我们把一种全新的教育理念渗透到教育的全过程中时，我们就会欣喜地享受到教育的其乐无穷，我们期待，我们努力。美好的明天就在我们前面不远处招手，让我们一起开拓创新，迎接那美好的新局面。

5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说医药卫生英特尔未来教育项目应用成果实践报告(2)在线全文阅读。