健全选拔任用机制 激发干部队伍活力(2)

”程 .教育干部要每年精读一本工即

教育理论书籍，学习一门现代教育技术 .究一个课题 f上好一门课 1撰写研或，一

健全机制，加大制度的执行力度。 通过调研，市出台了《于进一步加我关

围条件、骤、位设置等方面进一步步岗

细化，之更科学合理。使结合干部交流，加强中层干部队伍建设特别是市直学校中层干部的提拔交流，一步增强学进校中层干部的生机与活力。 4 .改进考核评价体系 .增强新动力

篇教育教学科研论文，好一个联系抓

强教育系统干部队伍建设的实施意见》为干部任用提供了制度保障。是，一在公开选拔干部上要作大胆尝试 .在可市直学校拿出一定的校级职位进行公开选拔，富干部任用形式。二是严格丰

点f教研组或班级1使其树立理念自觉 .学、合工作坚持学、求方法高效学。结讲

正常开展教育干部读书活动 .过读书通竞赛、书沙龙、学考察等方式，进读考推干部读书方案的实施。行干部学习学实分制，入干部考察考核内容 .导教纳引育干部牢固树立终身学习的理念 .断不获取新知识、长新本领、应新挑战。增适2 .推进干部培训工程 .提高执行力

执行干部任期制度。中小学校长每三年为一届任职周期 .期结束时由局党委任进行综合考核，格者方可继续任用或合

建立科学的考核评价体系。我市在已形成教育工作目标管理考核体系的基础上，进一步修改和完善《育干需教部目标管理细则》并把改进考核考察。方法作为重要课题 .持经常性考核与坚

提拔 .考核不合格者实行免

职或降职对使用。同一岗位上连续任职原则上不在超过两届。是坚持把实践锻炼作为加三

集中考核相结合，合职代会，年对结每班子成员履职情况进行一次民主测评

突出培训重点，展培训内容以拓

强干部能力建设的重要途径。继续深要入推行新任干部挂职锻炼制度，限应期

培养一大批具有新型发展观和发展能

和综合考察。到个别座谈与民主测评做相结合、数值考评与综合指标相结合， 健全制度，使干部考核工作走上规范化、度化、学化的轨道。制科 建立公正的奖勤罚懒机制。织开组

力的教育干部为目标，高培训组织程提度，动教育干部能力建设走上“车推快道”。根据“什么、什么”原则，缺补的可

以一学年为宜，为新任干部的必备条作件 .正把素质好、潜力的年轻干部真有放到关键岗位、杂岗位锻炼，一步复进

在广泛调研征集意见的基础上 .出每开年十部培训的“单”菜，进行菜单式培训。在加强巩固业务知识、理水平的管同时，一步加强廉政法规、经纪律、进财

丰富其基层工作经验、强本领。四是增加大后备干部的培养考核力度。后备对干部的产生过程予以规范，须通过民必

展“秀教育干部”“优、十佳校长”名校、长等评选活动，大选典型、典型、 加育学典型力度，先进典型的巨大示范效应以推进干部能力作风建设。对爱岗敬业、 作风正派、绩突出、众公认的优秀业群

主推荐、主测评、织考察、体讨民组集论、示等方法和程序。加强后备干部公

行政法规等方面的教育和培训，教育把

发展的“点”难点”群众的“注点”热“、关作为教育培训的重点。效改进培训方有式，面结合、面及点，需每年举办点南既一

的过程管理，用好《使新任 (备 )部后干考核记实手册》,加大对后备干部特别是“把手”备干部的考察、核力一后考度，行动态管理。过定向培养、前进通岗

教育干部予以肯定和激励，学校管理对不力、育质量较差，众反映较大。教群造

期教育干部

轮训班进行全面开花 .又

成事业损失、良影响的，以降职、不予免职，正实现能者上、者让、者下，真平庸 形成客观公正、风清气正的用人氛围，让想干事的人有机会、干事的人有舞能台、成事的人有位置，进教育事业干促又好又快地发展

可根据需要开展法制培训班、经纪律财培训班等专题培训进行点上新 .以进一

培训、职锻炼等多种方式，立一支挂建数量充足、素质优良的后备干部队伍对新进班子的年轻干部，实行岗前谈话、踪考察、化管理。跟强

步提高教育干部依法治教、法治校依

和创新管理、学决策的能力。科 创新培训观念，高培训质量。在提

盘活资源 .活全市教育干部一盘下

2学校党建与思想教育 4

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