对做好新形势下职工政治教育的思考(2)

三、适应铁路改革发展，不断改进教学方式和教学手段

随着铁路改革的不断深化，职工政治教育在教学方式和教学手段上也要适应形势发展而有所改进，提高教学质量和教学效果。

1、转变教学方式，做到“五个结合”。随着现代企业发展的需要，单靠过去那种“脱产”式的教学手段是远远不够的，这就需要打破过去单打一的办学模式，建立一个多层次、多形式、多渠道的综合教育体系，针对不同的教育对象，采取不同的形式，在以脱产半脱产为主要形式进行轮训的同时，在教学方式上，注意做到五个结合：脱产培训与多种形式办班相结合；系统教育与日常教育、“每周一课”学习相结合；理论灌输与形象化教育相结合；政治理论教育与技术业务、科技文化知识教育想结合；课堂教育与社会实践活动相结合，采取灵活自主的办学模式。

2、改进教学手段，增强教育效果。职工政校是进行职工政治教育的主课堂，近年来，尽管教学手段大有改观，启用了投影仪等现代教学设备，但在一些基层站段还没有脱离传统的一支粉笔、一块黑板的教学模式。所以，加大教学设备更新投入，加强基础建设，广泛应用现代化教学手段已迫在眉睫，只有这样，才能增强教育的生动性、直观性、真实性，充分调动职工的视觉、听觉、触觉等感官作用，达到教育的最佳效果。

3、完善教学制度，提高教学质量。制度建设直接关系到职工教育的教学质量和教学效果，因此，职工政治教育要考虑完善以下七项制度：一是建立校务委员会工作制度，研究决策职工政治教育的管理机构、人员调配、资金和设备，研究制定教学计划、实施方案，部署教学任务；二是建立规章制度，按照制度规范职工政治教育的各项管理；三是制定班主任、教员职责，明确责任；四是建立严格的考核及奖惩制度，对学员的考勤、学习、考试、参加教育活动等情况要认真考核鉴定，奖优罚劣；五是完善台帐管理，本着简洁、实用的原则，建立各项制度汇编、文件夹、会议记录簿、教学记录簿、学员登记簿、学员考勤簿、学员成绩册等，使政校工作朝着规范化、制度化、系统化的方向发展。

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