习作教学要关注学生的心理需要(2)
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本文系甘肃省教育科学“十三五”规划课题《学生心理健康教育策略的有效性研究》[GHB(2017）GH(1640）]阶段性研究成果。
（作者单位：甘肃省会宁县丁沟镇中心小学）
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