地方高校国际化软件技术人才的协同育人——以韶关学院与澳大利亚(3)

4 结 语

在针对地方高校的国际化软件技术人才协调育人过程中，通过几年的实践，我们取得了如下成效：

（1）充分利用国外优质教育资源，拓展了学生的国际视野，促进了IT人才培养国际化，培育了一批具有国际视野、既懂技术又懂管理的人才。

（2）强化了师资力量，培养了一批具有国际视野和国际化意识的高素质国际化双语双师型教学人才，拓宽了教职员工的视野。

（3）培养的人才能填补外资企业及国内企业在经济全球化发展下对国际化人才的迫切需求。

（4）打造了新型的国际化软件技术人才培养模式，推进地方高校人才培养模式改革，提升了学校办学水平。

教育期刊网 http://www.jyqkw.com
参考文献：

[1] 仲伟合. 美国高等教育对广东教育国际化的启示[J]. 高教探索， 2013（1）： 57-60.

[2] 尹楠， 于瑞云， 朱志良. 软件工程专业国际化人才培养探索[J]. 计算机教育， 2014 （11）： 50-53.

[3] 新华社. 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年） [EB/OL]. [2014-11-25].http：//news.xinhuanet.com/edu/2010-07/29/c_12389320_2.htm.

[4] 教育部. 教育部网站[EB/OL]. [2014-10-16].http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7068/201402/163890.html.

[5] 教育部. 教育部中外合作办学监管工作信息平台[EB/OL]. [2014-12-10].http：//www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/index/sort/1006.

[6] 王剑超， 肖贻杰. 论高职院校的国际教育合作[J]. 中国成人教育， 2008（11）： 95-96.

（编辑：郭田珍）

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说经典论文地方高校国际化软件技术人才的协同育人——以韶关学院与澳大利亚(3)在线全文阅读。