【关键词】幼儿教师；职业素养；教育观念
一调查目的
在幼儿园改革迅速发展的今天，社会及幼儿园对幼儿教师的需求发生了相应的变化，通过家长中心的幼儿教师形象的调查，让幼儿教师根据家长的需求和社会适应的发展来改进教育方法和更新教育观念，树立正确完美的人民教师形象，也有利于教师成为成功的幼儿灵魂塑造师，为此，我们做了这次调查。
二调查对象
对本市某幼儿园的大中小共6个班的3到6岁幼儿家长进行问卷调查。共发调查问卷196份，收回问卷111份。
三调查方法
主要采用的问卷调查的方法，设计了20个题目，主要涉及到幼儿家长对教师自身素质、教学方法、教学观念以及男教师的看法等几方面的问题。每题目有四个选项（ABCD）家长只能选择其中的一项。
四调查结果
1幼儿家长对幼儿教师学历的期待。（见表一）
表一
学历中师大专本科研究生
所占百分比0.929.7345.0524.32
从表一我们可看出45.05%的家长希望教师能够具有本科的学历。总之，大部分的家长要求教师的学历在大专以上，这说明幼儿家长已经不满足于幼儿教师的现有学历。他们在“望子成龙，望女成凤”的急切心态，基于“名师出高徒”的思想观念对教师的自身素质要求越来越高。
2幼儿家长对幼儿教师性格的期待。（见表二）
从表二可以看出大部分家长（占65.77%）喜欢性格活泼开朗的幼儿教师。从上述数据看小班家长相对于中、大班家长更喜欢这样的老师。另外大部分家长，特别是小班的家长不喜欢敏感和文静的幼儿教师。由此可见，家长十分注重教师自身的性格，他们希望通过老师的良好性格特征为幼儿创设有利的环境，让幼儿在潜移默化中培养良好、坚强的性格。
3对幼儿教师培养幼儿能力的期待。（见表三）
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