总结测评环节
学习活动基本结束时,各单位要对开展学习实践活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结,形成总结报告,上报州局深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室,州局的总结报告上报州委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室。要对巩固和扩大整改成果作出部署。总结报告要在一定范围内向党员群众通报。在此基础上科学确定学习实践活动满意度测评的内容方法、人员范围,对开展学习实践活动的情况和效果进行满意度测评。测评工作要简便易行,测评结果要真实可靠。满意度测评的结果要在一定范围内公布。测评满意度达不到半数的单位,要责令补课,限期整改。
六、组织保障
(一)加强领导落实责任
州畜牧兽医局成立学习实践活动领导小组及办公室,领导小组负责对全局的学习实践活动的领导,领导小组办公室负责督促、检查和指导下属各单位的学习实践活动。局属各单位要尽快成立学习实践科学发展观活动领导小组及工作机构,切实加强对学习实践活动的领导。各单位主要领导要切实履行第一责任人职责,亲自主持实施学习实践活动,了解掌握党员干部学习实践活动情况,认真解决突出问题。学习实践活动以支部或单位组织,并在州农业局党委和州畜牧兽医局领导下开展工作。州局学习实践活动领导小组办公室要加强对各单位开展学习实践活动进行工作指导和督促检查。各单位要积极支持配合办公室的工作,并为开展工作创造必要的条件。
(二)领导带头当好表率
党员领导干部要以身作则,带头深入学习,带头调查研究,带头解放思想,带头分析检查,带头整改落实,建立州局领导联系点制度。左新局长联系局机关,杨忠泽副局长联系州家畜繁育指导站和州畜牧工作站,窦段杨副局长联系动物卫生监督所和动物疫病预防控制中心,指导各联系单位的学习实践活动。
(三)区别情况分类指导
局机关各科室和局属各单位,要针对不同分工、不同岗位、不同群体党员干部的特点,分别提出具体要求,努力增强活动的针对性。要突出领导班子和党员领导干部这个重点,统筹抓好各层面党员干部的学习实践活动,并注意吸收本单位的党外领导干部、专家学者、专业技术骨干参与。对离退休干部职工中的党员、流动党员等,可在坚持基本要求的前提下,采取切合实际、灵活多样的方式组织开展学习实践活动。
(四)鼓励探索大胆创新
局机关和各单位要在坚持学习实践活动基本要求前提下,大胆探索、善于创新、勇于实践,既要完成好各阶段、各环节的“规定动作”,又要丰富活动载体,勇于创造“自选动作”,确保学习实践活动有声有势、有亮点、出成果、出经验。要以改革创新的精神、求真务实的作风,推进学习实践活动深入开展,防止文山会海,杜绝形式主义。
(五)强化宣传营造氛围
局机关和各单位要认真实施好宣传工作,营造良好的舆论氛围。根据各单位现有条件,办好墙报,学习园地,发动党员干部写稿、投稿,充分利用报刊、广播、电视、网络宣传栏等宣传手段,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,及时宣传报道州级畜牧兽医系统开展学习实践活动的先进典型和新经验、新成效。宣传要突出实践特色,贴近基层、贴近实际、贴近生活。要注重发现、培育和树立一批富有特色和亮点的先进典型,充分发挥典型示范引导作用。要通过采取多种形式,深入宣传发动,扩大学习实践活动的社会效果。
(六)统筹兼顾相互促进
要统筹安排学习实践活动各阶段、各环节的工作,正确处理工作与学习之间的矛盾,做到“四个贯穿始终”,即把深入学习、提高认识贯穿始终;把解放思想、改革创新贯穿始终;把解决突出问题、完善体制机制贯穿始终;把依靠群众、发扬民主贯穿始终。妥善处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系,把活动融入到各项业务工作中去,把各项工作结合到活动中来,用科学发展的实际成果来检验学习实践活动的成效,切实做到两手抓、两不误、两促进。
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