创建学习型企业文化先进单位申报材料(2)

三、完善保障机制，推动团队学习

1、为了进一步巩固创建成果，深化学习型企业创建工作，公司进一步完善了培训机制，针对不同岗位员工的学习状况和需求，制定出建设学习型工作思路与计划安排，分层次对领导班子、中层干部、党员、员工等进行不同类别的培训。为便于记载员工的个人学习情况，公司还专门建立了《员工学习档案》，及时登记员工参加培训、进修等学习情况，适时制订学习计划和进行学习小结，为整体推进学习型企业创建工作奠定了基础。

2、为鼓励员工立足岗位成才，积极提升自我能力，公司还出台了一系列激励机制。对于通过各种成人技能培训学校、培训班、电大、夜校等进行学习的员工，公司将凭毕业证等给予一定的物质奖励；员工通过读书交流会对自己近期阅读的书籍进行心得交流，并取得成效的，公司将给予相应的物质奖励等。这些措施极大的鼓舞了员工们的学习热情，加快了员工提升自我综合能力的步伐。

四、以创新工作为载体，构筑多元学习平台

学习型企业必须赋予形式多样的工作载体，才能将虚功实做，将虚功做实。为此，XXXX以开展“创建学习型企业，争做知识型员工”活动为载体，努力建设高素质员工队伍，开展了一系列员工培训活动，多层次、多形式地开展培训和教育，强化岗位培训和新技能培训，培养复合型人才。累计开展14个培训项目，约450人次参加。

1、我们在完善中层干部、班组学习制度的基础上，要求各部门(单位)通过定期组织员工进行集体学习、团队交流学习的方式，开展政治学习、安全活动、业务培训等，保证了固定的学习时间和丰富的学习内容，增强了员工学习的自觉性。

2、开展学外语、计算机、学写作等活动。通过有计划地举办各种培训和竞赛活动，以及加强日常工作的规范化要求，在员工中普遍形成浓厚的学习氛围。公司每周星期二晚上，专门聘请资深专业英语讲师为员工进行商务英语、日常英语等的培训，并通过口语交流、英语写作交流等灵活生动的方式，鼓舞员工们学习英语的积极性。

目前，在全公司范围内使用了OA办公系统，由于一部份员工的计算机操作运用能力相对较弱，为此，公司聘请相关专业人员对公司全体员工进行了计算机运用知识和OA系统操作进行了专项培训，进一步提高了员工的计算机操作能力，提高了工作效率。

企业文化是创建学习型企业体系中不可或缺的重要组成部分，提高员工的写作能力成为创建学习型企业刻不容缓的任务。因此，公司专门对各单位宣传报道员定期进行了专业的新闻写作知识的培训，增加了宣传报道员的新闻专业知识，提高了他们的写作能力。

3、广泛深入地开展员工技能练兵活动。按照省、市、公司党政的要求，坚持以提高员工综合素质为重点，以服务企业发展为目标，以选拔优秀员工为契机，全面动员，全员参与，结合公司实际，由工会牵头，围绕公司生产经营中心，以开展 “双文明”建设劳动竞赛活动为载体，注重引导和发挥员工的生产积极性和创造性，激发员工“比、学、赶、帮、超”的工作热忱，鼓励员工在生产经营工作中体现自我价值，为公司的发展建功立业。在劳动竞赛活动中，评出2005年度先进单位2个、红旗班组2个、先进班组10个、先进个人11名，评出“最佳明星员工”7名、“总经理特别荣誉奖”1名。为配合公司创建学习型企业活动的顺利开展，工会在2005年6月中旬至7月底举行了电焊工、起重工、行车工技能大赛。各单位以大赛为契机，开展技术练兵，进行选拔赛。最后有66名选手参加决赛。大赛组委会对取得一等奖八名，二等奖八名，三等奖五名的选手进行了物质奖励。此次大赛极大的激励了员工技能参赛的热情，激励他们展现了XXXX员工“锐意进取、追求卓越”的精神风貌。

在公司开展“战百天，创佳绩，实现公司新飞跃”攻坚战活动中，针对产品制作的瓶颈，工会积极配合公司卓有成效地开展攻关立功竞赛活动，设立攻关项目共19项，完成攻关项目18项，并对完成攻关项目的立功单位及攻关能手给予了表彰奖励。通过攻关立功竞赛活动，锻炼了员工队伍的思想素质、技术素质和工作技能，极大地调动了员工搞技术革新，攻克难关的工作热情和积极性，为公司降本增效起到了推进作用。

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