《海报设计》科目设计方案（初稿） - 图文(5)

附

《海报设计》拓展课的几点思考

颜竞

一．对《海报设计》这门拓展课的设想

1． 通过这门课程的学习提高学生的欣赏与鉴赏的能力，使学生对设计艺术产生浓厚的兴趣，并能为学校的各项活动起到宣传的作用。 2． 通过参加海报设计大赛，锻炼学生的能力，为学校争得荣誉。 3． 出一本《校园海报设计》的书，为成为艺术特色学校打基础。

二．课程计划

1．制作一本像册，里面收录学校每一期海报设计班学员的优秀作品。作为学校的资源也可以在网上做个电子相册定期更新。

2．按照学校的宣传计划，配合黑板报主题，设计海报。例如：校运动会 艺术节 秋游 五一 青年节 六一 七一 八一 十一 中秋 新年，春节、端午等。 4． 课外拓展可以是学校的其他设计工作。如：教师节，新年的贺卡设计，校运动会，艺术节的标志设计，锻炼学生设计能力，拓展学生的设计思维。 5． 为街道社区设计海报，锻炼学生的社会活动能力。

三．实施计划 1．老生帮助新生活动

上届海报设计班已经毕业了一些优秀学员，请她们帮助新学员共同完成作品。 2．与青少年活动中心的老师交流学习

通过交流学习使专业水平得到提高，同时会得到活动中心的一些美术比赛信息。 四．考核

1．通过展示作品同学互相打分 2.通过比赛选出等第奖。 3.教师评分。

五．展示成果

1.每2~3周贴出海报在校内展示。

2.在校园网制作电子相册每一期海报都展示出来。 3.出一本关于《校园海报设计》的书。收录优秀作品。 4.为社区设计公益海报。 5参加海报设计大赛。

六．对学校开设拓展课的建议

通过上期学员的学习。发现他们学习到一定的程度，进步就很慢了，因为他素描基础比较弱，造型能力比较弱，所以最好让他们学习一些素描。学校能开一个素描学习班。

修改说明

根据网络意见反馈 1、 科目内容

（1）把教学单元增加了一个，目的是解决手绘基础差的问题，使学生感受到可用多种手段达到好的设计效果。 第六多了解运用多媒体设计字体或设计图案。再进媒行构图设计。 构图编排要素 16 单体目的是：解决手绘基础差的问题，使学生感元 辅受到可用多种手段达到好的设计效果。 助设计 （2）内容框架中更强调了用校园活动，和中国传统节日为主题，做每次作业和探究的内容

2、 科目目标

在情感态度价值观中我把：⑶严谨、细心的进行学习与创作改为：运用创意思维进行学习与创作；

3、 科目评价

作业评价中增加了具体单元的评价表：这样可更具体地到每一课的评价，便于师生评价

单元评价表

单元名称 图形创意单元 评价项目 运用的图形创意方法效果明显 说明画面主题 文字的美观 文字与图画的 寓意深刻 能明确表达主题 色彩联想与通感的运用效果 文字的变形 构图合理 色彩创意单元 文字创意单元 编排创意单元

色彩的协调 文字的书写 编排效果

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