2009年小学语文毕业模拟检测试卷-3-()

2009年小学语文毕业模拟检测卷

班级__________ 姓名__________ 学号 成绩

_________

卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了盛夏采撷硕果的时刻！相信你一定能够出色地发挥，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，为自己夺取骄人的成绩，自信地步入中学的大门。加油！

第一部分 正楷书写 口语交际

一、正楷书写 6% 1、 卷面整洁。3%

2、 一句名言，常会让我们记住一辈子，受用一辈子，请你用正楷写一句对你最有用的，富有人生哲理的名言，要求写得正确，漂亮。3% 二、口语交际 7%

1、小明每次到考试的时候，总是羡慕那些成绩好的同学，可自己就是不怎么用功，你会用 这句名言劝劝他。2%

2、马上就要毕业了。刘小棠亲手制作了一张贺卡，他想用排比的方法写几句赞美、祝福老师的话，送给自己最敬仰的一位老师。你能帮他吗?先想一想，再写下来。3%

3、暑假里，我和妈妈来到西湖，看到湖中美丽的荷花，我情不自禁地吟诵道：

“ , ”在家里，爸爸看到我整天只知道玩，浪费了许多时间，他用两句故事来告诫我：“ ， 。”

第二部分 语言积累 综合运用

一、 看拼音写词语。7%

lǐ chéng bēi

在十二册教材中，我们认识了（ ）式的人物——居里夫人；在sī kōng jiàn guàn jiàn wēi zhī zhù （ ）的事物中能（ ）的谢皮罗、波义耳； lín wēi bú jù( )，把生死zhì zhī dù wài（ ）的李

大钊，guāi qiǎo（ ）可怜的卖火柴的小女孩；常受虐待欺

gǎn kǎi wàn qiān

负的凡卡，这些人物，让我（ ）。 二、生活处处有语文。9%

1、有一名学生曾对老师讲，《桂林山水》一课中“舟行碧波上，人在画中游。”的对联错了，因为下联与上联不对称。他修改了一下，果真更合理了。你猜猜他是怎样改的，写下来： ， 。

2、户外广告中常常有许多错别字。现在请你找找这则广告中的错别字，并在原文上改正过来。3%

招 聘

我公司现招聘20名园工，要求年令在30岁以下，大学本科学厉，有一定的商品推消经验，能熟炼操作电脑，并且乐与奉献，善于与人合作。招聘时间截止7月5日。

兴发集团人力资源部

2009、6、1

3、四月份，我们学校举办了“博览群书”读书节，同学们都沉浸在书的世界中。请你岸提示写出四字词语。4%

①瞧，大家读得多专注呀！请写出描写神态专注的词语： 、 。

②书的内容多精彩呀！请写出书精彩的词语： 、 。 三、判断，对的打“√”，错的打“×”。5%

1、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，我还读过他的《春

夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》等诗。 （ ）

2、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是毛泽东说的。 （ ）

3、“神舟五号”飞船载人航天飞行的成功圆了中华民族几千年来的飞天梦想。（ ）

4、《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温写的。 （ ）

5、从《匆匆》一文中“我掩着面叹息”这句话可以知道，作者当时充满了悲观失望的情绪 （ ）

四、按要求写句子：6%

(1)毕业班的同学即将就要告别母校了。(修改病句) ____________ _________ ______

(2) 我们是为人民服务的。我们如果有缺点就不怕别人批评指出。(用关联词连成一句话)

___我们是为人民服务的,我们如果有缺点就不怕别人批评指出。____

(3) 这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞自暴自弃的我。(改为反问句)

(4) 父亲坚决地对母亲说：“我不能轻易和你离开北京的。”(改为间接引语)

第三部分 阅读理解 观点表达

一、阅读文段，回答问题 15%

“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

她赶紧( )着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩( )起来，( )在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还( )着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、在括号里填上表示动作的词。2% 2、用——线划出描写小女孩的幻觉的句子，并从文中找出两对反义词：3%

( ) ( ) ( ) ( ) 3、选文的第1自然段应该带着 的语气来读。2% A 低沉，悲痛。 B 高亢，赞美。 C 舒缓，抒情。 D 急迫，恳求。

4、课文结尾两次提到“幸福”，第一个“幸福”指 第二个“幸福”指 。2%

5、用~~~~线划出小女孩死后的神态、动作的句子。读一读，想想作者为什么要这样描写？4%

_ 二、阅读短文，完成下面的练习。17%

如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ③

“ ”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫__ __，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“ ” ⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是．．必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子．．．．的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分） 2、想一想，下面这段话应加在第____自然段和第____自然段之间。（2分） 上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分） 4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_ _，_ _，它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分） 5、结合课文，把句子补充完整（4分）

（1）如果麦子没有考验，就 。 （2）如果上帝没有满足农夫的愿

望， 。

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）

7、读了本文后，你突然明白了什么？（3分）________________________________

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第四部分 习作天地 妙笔生花

【想象与表达】 30%

下面是一些同学的心里话，看完之后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的事、人写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 3、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 4、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

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