难为易。
13.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（2分） A．“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话是表示反问的意思。( ) B．“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”与“善哉，洋洋兮若江河！”两句话中的“善”字表达的意思是相同的。．．．( ) C．“yin zhi un yuan”，都是整体认读音节。 （ ） D．“地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”这句话运用了作比较的说明方法。( ) 14. 按要求写句子：（4分） （1）他对我说：“总理叫你去。”（改为转述句）
（2）你知道这件事的严重后果。（改为双重否定句）
（3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读着中央人民政府的公告。（缩写句子） （4）顺着风势我急忙游向岸边。（调换句中词语位置，保持原意不变。） 15. 根据提示填空。（8分） （1）弈秋，（ ）者也。使弈秋（ ），其一人（ ），惟（ ）。（2分） （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这句诗出自《 》，作者是 ，诗中和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。意思相近的诗句是： ， 。（2分） （3）《闻官军收河南河北》一诗中，反映诗人及其全家人听到消息后无比喜悦的诗句是：“ ， 。 （1分）
（4）您的朋友遇到挫折了，感到灰心丧气，你会用海明威的一句名言来鼓励他：“ 。（1分） （5）名著知识大盘点：中国四大名著中的《西游记》里有“三打 ”的故事；《三国演义》中有“三顾 ”的故事，《水浒传》中有“三打 ”的故事，还有一部名著是《 》。（2分）
16.口语交际。（4分）
如果你和朋友约好去打球，但你或者朋友因为某种原因没能赴约，你会怎么向朋友解释失约的原因？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友的对话，对话不少于4句。
我： 朋友： 我： 朋友： 二、阅读理解。（此大题共两小题，总计30分） （一）课内语段阅读。（17分）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
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桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1.请在 上加上恰当的标点符号。（2分）
2.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。
“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。（3分） 3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分）
自食其果（ ） 心神不宁（ ） 4.文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）（1分）
①话没说完。 ②人物在思索，表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。
5.用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（3分）
6.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 桑娜觉得“非这样做不可”的原因是： 。从中你体会到 。（3分）
7.文段最后说“桑娜沉思着，久久地坐在床前”。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在沉思什么？（3分）
（二）课外阅读。（13分）
如果麦子没有考验
○1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝啊，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。” ○2上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ○3“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。 ○4农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？” ○5上帝说：“好吧！明年如你所愿。” ○6第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有经过任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。 ○7到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 ○8农夫找到了上帝，问道：“ ？” ○9上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；．．．．．．．．．人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” 1.在文中第○6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分） 2.想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分） 上帝回答说：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如愿的世界。”
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3.联系上下文，在第○8自然段的横线上填上一句合适的话。（2分） 4.仿照文中第○9自然段画横线的句子，把下面的句子写完整，注意要用上句中加点的字： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分） 5.“一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。”这句话中“所有的考验”在文中是指农夫提到的 。“麦子就变得无能了”在文中具体指 。（1分） 6.结合你对课文内容的理解，把下面的句子补充完整。（2分）
如果麦子没有经历考验，就 ；如果上帝没有满足农夫的愿望， 。 7.读了本文后，你明白了什么？结合生活实际说说你的体会。（2分）
三、作文（30分）二题任选其一。
（一）
同学们，生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性?? 请以《我懂得了 》为题，写一写你成长过程中经历的一件事和从中感悟到的生活道理。 要求：1、把题目补充完整。
2、叙事要完整，要把懂得了的内容写清楚，同时要表达出真情实感。 3、字数不少于450字。
（二）
同学们，六年的小学生活即将结束了，在六年的学习、生活中，你一定体验过收获的快乐与喜悦。可能是因为解决了一个难题，或者掌握了一项新技能，可能因为学会了一项本领，或是完成了一次采访调查??请你以记事的表达方式，写一次成功的经历。要把整个过程中所见，所闻，所想，所感等写具体，要求语句通顺流畅，表达真情实感。题目自拟，字数在400字以上。
七套无答案小学语文毕业模拟试卷 一、汉语拼音。(共32分)
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。(4分) wǔ rǔ zǔ nǎo zhu? yua ch?ng fá ( ) ( ) ( ) ( ) 2．把带点字的不正确的读音划掉。(2分) 歼灭(jiān qiān) 凝视(líng níng) 调动(tiáo diào) 扁舟(piān biǎn) ．．．． 3.读下面的句子，选择恰当的字，在下面画横线。(4分) ①小学生必(需 须)自觉(尊 遵)守《小学生守则》。 ②他变了，不(在 再)是(淘 掏)气的孩子了。
③他直着身子，没精打(采 彩)地(街 衔)着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。
④这真是一(珠 株)大树，枝干的数目不可(记 计)数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
4．在错别字下面画横线，把正确的字写在括号里。（3分）
穿流不息（ ） 千均一发（ ） 阴谋鬼计（ ） 应接不瑕（ ） 各书己见（ ） 不记其数（ ） 5.用“简’’宇组成四个不同的词写在相应的括号里。(4分)
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①周总理是多么劳苦，多么( )!
②这道应用题很( )，他很快就做出来了。
③桑娜的小屋里只有几件破旧的家具，十分( )。 ④他学习( )人了迷。 6．在括号里填反义词。(3分)
①这里只有( )的山路，没有( )的大道。 ②他很( )，从来不( )。
③奶奶一生( )，她最反对( )。
7．给下面词语中加点的字选择正确的解释，在序号上打“√”。（2分） ①狐假虎威 A.假如 B．借用，利用 C．不真实的 ②表里如一． A.表格 B，榜样 C，露出外面的 D．测量用的仪器 ③深思熟．虑 A.成熟 B．熟练 C.程度深 D．食物烧煮到可吃的程度 ④喜出望．外 A．拜访 B．看 C．希望、意料 D．责怪 8.在下面的一句话中，按顺序填的词语是（．
）。（1分）
干革命工作，要有______的要求，______的组织，______的态度，_______的纪律。 ①严肃 严格 严密 严明 ②严格 严密 严肃 严明 ③严密 严明 严格 严肃 ④严明 严密 严肃 严格 9．读句子，按要求填空。(2分)
①共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用__________来比喻___________，它们的相似之处是____________________。10．按要求变换句式。(5分)
①这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。
改为反问句：_______________________________________________________ ②任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢? 改为陈述句：_______________________________________________________ ③人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。
改为先因后果的句子：_______________________________________________ ④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
改为转述句：_______________________________________________________ ⑤雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
改为引述句：_______________________________________________________ 4．用修改符号修改病句。(2分) ①麦子已经成熟了，真是丰收在望。 ②这次到会的有六十八人左右。 二、积少成多（16分） 1、根据原文填空。（5分） 1）、渴，（ ），（ ）；（ 道渴而死。 2）、青春是美妙的，（ ）。 3）、（ ），不及汪伦送我情。 2、按要求填空。（9分） 1）、《松原二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》三首诗都是（ （ ）诗。其中我最喜欢的写景的两句是：（ ）。 2）、学习了《两小儿辩日》一文，两小儿（
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）。未至，
）代诗人写的
），孔子（ ）
的精神深深的感染了我，同时让我明白了（ ）的道理。 3）、《春夜喜雨》中（ ）（ ）两句，让我知道了下雨的时间；《赠汪伦》中有一句夸张句，我还知道一句诗是夸张句它就是（ ）。 3、课文回放。（2分）
（ ）、（ ）这些文章让我明白了人间处处显真情，其中我最喜欢的人物是（ ）、（ ）。 四、阅读。（共22分） (一)我的老师
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。
穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人打着招呼。 等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作?”
“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?” “柱子，听说你们老师要转走了?”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。
“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了?? 1．文中方框内的四处标点依次正确的是( )。(1分)
① ，! ， ， ② 、? ? ， ③ 、! ? ， ④ ， 。 ， ：
2．划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。（1分） 3．将划线句②改为陈述句________________________________________。（2分） 4．文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是________________________，自豪的是__________________________________ ________________。(2分) 5．“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了??”这句话可以用成语“__________”来概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(2分)
6、家喜欢、尊敬小英老师，是因为她________________________________
______________________________________________________________。(2分) （二）课内赏析
在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1、在错误读音下画横线。（2分）
粘稠（nian zhan ） 挣扎（zheng zhen） 2、解释词语：（2分）
挣扎_______________________推测_______________________ 3、作者从那块透明琥珀里看到：（1）__________;(2)_____________; (3)_____________。作者想象，推测出：（4）__________;(5)________;
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