西师版小学数学六年级毕业总复习知识点(8)

分析法：从要求问题入手，逐步找出解答问题所需要的信息，求得问题的解决。

综合法：从已知条件入手，利用已知条件看能解决什么问题，从而求得问题的解决。

2、解决问题的一般步骤：首先理解题意，找出已知条件何所求问题；其次。分析数量关系，确定先 算什么，再算什么，最后算什么；再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；最后进行检验，写出答案。 3、几种常见的数量关系：

（1）路程=速度×时间 （2）总价=单价×数量 （3）工作总量=工效×时间

（4）总产量=单产量×数量（5）收入--支出=结余（6）利息=本金×利息×时间 十三、式与方程：

1、用字母表示数的意义：用字母表示数是代数的基本特点。既简单明了，又能表达数量关系的一般规律。 2、用字母代表数的作用： （1）用字母代表任何数。（2）用字母表示常见的数量关系。（3）用字

母表示运算定律。（4）用字母表示计算公式。

3、（1）数字与字母、字母与字母相乘时，乘号可以简写成“·”或者省略不写。数与数相乘，乘号不能省略。

4、等式与方程：表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。

方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

解方程：求方程中未知数的过程叫做解方程。

5、等式的性质：（1）等式两边都加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

（2）等式两边都乘上（或除以）同一个不为零的数，左右两边仍然相等。

（3）根据等式的性质可以解方程。

6、列方程解应用题的步骤：（1）找出未知数并用X表示。

（2）找出应用题中数量间的相等关系，并更具等量关系列出方程。 （3）解方程，求未知数的值。 （4）检验写答语。

十四、常见的计量单位及其进率： （一）意义：（1）物体的多少、长短、大小、轻重、快慢等。这些可以测定的客观事物的特征叫做量。（2）把一个要测定的量同一个作为标准的量相比较叫做计量。用来作为计量标准的量叫做计量单位。 （二）常用的计量单位及其进率。 （1）货币单位及其进率：1元=10角 1角=10分 （2）长度单位及其进率： 1千米=1000米 1米=10分米=100厘米

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