武汉理工大学《模拟电子技术基础》课程设计说明书
度，两个运放都引入了调零电路，防止因放大器的温度漂移而产生影响，并且为防止波形的幅度失真，引入了电位器R6对Vout2的输出幅度进行调节。能够满足实验的要求。
改进后的信号放大器 （图10 ）
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4 主要电路的参数计算
4.1 前端放大电路的计算
第一级差模放大倍数Av1计算如下： Vi(+)=VA=VC,Vi(-)=VB=VD
(VC-VD)/R10=(V01-Vi(+))/R1=(Vi(-)-V02) 解得
V02-V01=（1+2R1/R10)(VC-VD) =(1+200/22)(VC-VD) =(1+200/22)(Vi(+)-Vi(-)) 即差模增益Av1=10
第一级差模放大倍数Av2计算如下： V0=[(39/49)V02-V01]×39/10+(39/49)V02 =(39/49)(V02-V01) 此级放大倍数Av2=3.9
所以前端放大倍数Av=Av1×Av2=10×3.9=39
4.2 电源参数的计算
直流稳压电源，设计要求当单相 220V交流电压供电时，交流电压变化范围为+10％～-15％仍能正常工作，计算滤波电容值时，应考虑整流二极管、7815、7915和7805的最小压降Ud。
①输出±15V时，设计输出电流至少达到500 mA。 在0.01 s内电压变化为
?Umax?U?2?1?15%??0.7?Ud?15?4.5V
C??QI?t0.5?0.01???1111.1?F ?U?U4.5其中，U=18.75V（变压器输出交流电压），0.7V 为二极管压降，Ud 为 7815、7915
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的最小压 降。设计取C＝3300μF，足以满足需要。
②输出+5 v，设计输出电流可达1A。 同理可得
C??QI?t1?0.01???3378?F ?U?U2.96其中，U=9.7 V（变压器输出交流电压），1V 为二极管压降。设计取C=4700μF，实际所需电流为几百毫安，足以满足要求。
③同理可证，在电源电压比正常值小15％或大10％时，电路仍能满足三有超出三端稳压的耐压范围。
4.3通频带的计算
压摆率是指在额定的满幅度输出条件下，运放输出电压的最大变化幅度，以 Sr 表示，即
dV0/dt=awcoswt,Sr=│dV0/dt│ max=aw
题目要求输出电压为 10V，通频带 0～100Hz，则压摆率至少要达到
Sr=10×100×2π=6.28×10-3V/μS,
使用的 OP07 的压摆率为Sr=0.17×106V/μs，理论运放的通频带为
f=Sr/2πa=0.17×106/10/2π=2.7×103Hz
由于加了低通滤波，通频带为
f=1/(2πRC)=1/(2π×200×0.002×10-3)≈398Hz
所以系统的理论通频带为0～398H
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5 实物
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6 设计心得
本次课程设计是大学里的第一次课程设计，开始面对它时我甚至没有一点头绪。从设计电路图到利用软件得到仿真结果，不可说这个过程是相当煎熬的。不知道撤销了多少次，不知道重画了多少次，不知道保存又删除了多少次，这次课设实在令我既好奇又头疼。不过，付出总是有收获的，没有第一次，就永远也不会，没有第一步，便永远也不可能走完脚下的路。
在设计的过程中，我们用到了许多模电中学到的典型电路，比如直流稳压源的电路，放大器的基本电路，比较器的基本电路，以及继电器的相关知识，学有所用，将它们组合在一起就组成了一个生活中的一个实用的电路，甚是神奇，顿时增强了我对于电子电路方面的兴趣。
本次课程设计中，我还学会了去查阅各种资料，包括各种没有使用过的芯片，都可以通过互联网查阅到相关的使用手册，十分方便，也加速了课程设计的速度，少走了好多弯路，避免了将时间花费在测试探索，从而有充分的时间去改进电路，在电路调试中，我又加深了模电课中所学到的有关于电路的相关知识，同时，看到自己做的实际电路在经过反复的测试后终于达到预期的效果而感到十分的欣慰与自豪。
电路的仿真模拟是摆在自己面前的另一大困难。我们所实用的仿真模拟软件multisim 9和protel 99 se是我们过去所没有接触过的陌生软件。为了克服操作方面的困难，我们班同学自发组成小组，分别去图书馆查找相关的书籍，去互联网上搜索相关的教程指导，并在操作中不断讨论碰到的各种问题。最后，我们仅用了短短几天的时间就实现了我们预期的目标。并且现在可以熟练的用其来绘制电路图、仿真模拟各种模拟电路；独立判断使用中出现的各种错误，找出其问题的症结所在，逐步立调并最终作出正确结果。
这次课设让我了解到往往实践和理论不是同一回事，也许你对理论了解得很透彻，而当你开始设计时，你会有点茫然，而这也是本次实验给予我们的经验，我们该优势互补。不说站在巨人的肩膀上，只要我们都利用好各自的优势，相信我们会缔造不一样的精彩。
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