湖南省0-12年教育学考试真题(4)

26. 备课要做好三方面的工作：钻研教材、___________、设计教法。 27. 是指高难达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。 28. 我国小学德育主要由三构成：___________、政治教育、思想教育。

29. 陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括___________、环境陶冶、艺术陶冶。

30. 在构成思想品德的四要素中，___________是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。 31. ___________是学校进行素质教育的基本途径。

32. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫___________。 33. 教学工作的中心环节是___________。

34. 小学阶段课程的性质应体现普及性、___________和发展性的特征。

35. 《学记》提出，“化民成俗，其必由学。”“建国君民，教学为先。”揭示了教育的重要性和教育与___________的关系。

三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。

36. 简述20世纪以后世界教育的特征。 37. 学校教育为什么在人的发展中起主导作用？ 38. 教师应该具备哪些教育专业素养？

39. 简述在德育实践中运用说服法的基本要求。 40. 怎样才能形成与培养一个健全的班集体？

四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。 41. 有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。”“应试教育重知识，素质教育重能力。”请运用素质教育的原理分析上述观点。

42. 在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错！”??那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？

一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

1.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进 行分阶段教育的教育哲学家是 ( )

A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.昆体良

2.西方教育史上第一?本专门论述教育问题的著作是 ( )

A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《政治学》 D.《大教学论》

3.《学记》中“藏息相辅”教学原则强调 ( )

A.教学要遵循一定顺序进行 B.启发式教学 C.教学要把握最佳时机 D.课内与课外相结合

4.校园文化的核心是学校的( )文化。

A.精神 B.物质 C.组织 D.制度

5.学生文化的特征包含 ( )

A.过渡性、统一性、生成性 B.过渡性、非正式性、生成性

C.稳定性、正式性、互补性 D.适应性、多样性、互补性

6.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视 ( )

A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.形成学生品德

7.班主任工作的中心环节是 ( )

A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.开班会 D.与其他学科教师沟通

8，学生获取系统知识的重要工县以及教师进行教学的主要依据是 ( )

A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.课程标准

9.制订课程汁划的首要问题是 ( )

A.学科设置 B.学年编制 C.课时分配 D.学生兴趣

10.德国教育家瓦?根舍因创立了( )理论。

A.自学一辅导式 B.发现教学 C.范例教学 D.教学过程最优化

11.我国最早采用班级授课制的学校是 ( )

A.京师大学堂 B.清华大学 C.京师同文馆 D.蒙学院

12.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于 ( )

A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

13.当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于( )

A.强化法 B.示范法 C.代币奖励法 D.系统脱敏法

14.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定 和不变是测验的 ( )

A.难度 B.信度 C.效度 D.区分度

15.班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级 ( )

A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理

二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。

16.教学包括教和学两个方面，是由——所组成的双边活动过程。

17.青春期里，学生身高体重的发展速度比平时要迅速得多，这是由个体身心发展的决定的__________。

18.美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出了普及__________学说和发现法。

19.第一次工业革命后提出了普及__________的要求。

20.__________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体。

21.现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视__________的培养。

22.处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响属于迁移种类中的__________。

23.__________是一种把新的观念归属于认知结构中原有的观念的某一部位，并使之相互 联系的过程。

24.__________既是课程设计和实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。 25.教学直观包括：实物直观、__________和言语直观。

26.青少年的道德评价能力发展，一般经过从他律到__________的阶段。

27.心理辅导的目标有两个，一是__________，二是寻求发展。

28.学生集体的特征首先是要有明确的__________。

29.从__________的角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程、技能性课程和实践性 课程。

30.教育中介系统包括教育内容、教育手段、教育媒介和__________。

31.问题的形式主要有开放式问题和__________。

32.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的__________。

33.__________决定着教育的性质。

34.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以__________为主的教学方法。

35.学校工作必须坚持以__________为主。

三、 简答题(本大题共有5道小题，每题6分，共30分)。

36.我国当前教育目的基本精神是什么?

37.如何建立新型师生关系?

38.与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变? 39.贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?

40.简述班级管理的功能。

四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。

41.学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?

42.某大学化学系的高才生，分配到一中学任教高中化学，他每节课尽心讲授，渴望将其化学才智传给学生。但结果却与愿违：学生埋怨教师讲的东西他们无法理解;老师责备学生太笨，自己的苦心得不到回报。

试以教学原理分析这一现象。

参考答案及名家精析

一、单项选择题

1.【精析】A亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童 心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思 想渊源。

2.【精析】B《论演说家的教育》是昆体良的代表作，是西方最早的教育著作。《学记》是 世界最早的教育论著，注意两者的区别。

3.【精析】D《学记》指出：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”“故君子之于学 也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而 不反也。”强调正课学习与课外练习必须兼顾，课内与课外相结合，相互补充。

4.【精析】A学校的精神或观念文化是校园文化的核心。

5.【精析】B学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性，识记题。

6.【精析】B“授人以渔”即教学要重视培养学生的应用知识的能力。

7.【精析】B组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

8.【精析】C教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

9.【精析】A制订课程计划的首要问题是学科设置。

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