湖南省0-12年教育学考试真题(3)

A、活动课程 B、综合课程 C、广域课程 D、学科课程

13、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。

A、知情意的统一 B、掌握知识与发展智力的统一

C、直接经验与间接经验相 D、教师主导作用与学生能动性相结合

14、“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在（ ）一书中提出的。 A、《论语》 B、《学记》 C、《大学》 D、《孟子》 15、以下对15、班级授课制的优点描述不正确的是（ ）。

A、有利于提高教学效率 B、有利于发挥教师主导作用

C、有利于发挥集体的教育功能 D、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

1、D 2、B 3、D 4、A 5、B 6、D 7、A 8、D 9、C 10、C 11、 C 12、D 13、 C 14、 B 15、D 二、填空题：

16、首创“助产术”的哲学家是 。

17、终身教育概念是以 、终身、教育三个基本术语为基础的。

18、被誉为教育史上第一部规范形态的教育学著作《普通教育学》的作者是 19、格赛尔双生子爬梯实验说明了 对个体身心发展的意义。

20、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 。 21、 是人的教育活动与动物的所谓“教育” 活动的本质区别。 22、我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的 。

23、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和 四个相互制约的因素构成。 24、 是学校文化的深层结构，是校园文化的核心。

25、教育的相对独立性是指教育具有历史继承性以及与政治经济制度等发展的 26、一个9岁的儿狼孩被救后，研究人员花了几年的时间也只教会了她几个单词，这个事实说明了个体身心发展具有不均衡性，这个狼孩错过了发展的 。 27、 是教育活动的出发点与归宿。

28、班级平等管理模式的理论基础源于前苏联教育家 的“平等影响”的教育思想。 29、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在：间接性、引导性、交往性和 。 30、教材的编写正在由“教程式”向 发展，这是当代教材发展的新动向。

31、美国的《2061计划》主张从幼儿园到高中学生只学十几门精选课程，这反映出国外课程改革的 趋势。

32、 原则，进行教学时应该做到由浅入深、由易到难、由简到繁。 33、备课的主要内容包括钻研教材、 和制定教学进度计划。

34、魏书生老师要求他班级的学生每天要做一定数量的仰卧起坐或者在操场跑圈，从不间断。他采取的德育方法我们称之为 。

35、20世纪50年代由德国学者瓦·根舍因首创的教学方法是 。

16、苏格拉底 17、生活 18、 赫尔巴特19、成熟 20、个体主观能动性21、社会性 22、鸿都门学 23、德育方法 24、学校精神文化 25、不平衡性 26、关键性 27、教育目的 28、马卡连柯 29、简捷性 。30、 “学程式” 31、课程内容综合化 32、根据循序渐进 33、了解学生 34、锻炼法 35、范例教学

三、简答题：

36、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？

①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范 ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能

③学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值 ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能 37、简述教师的教育专业素养。

①具有先进的教育理念，包括：新的学生观和新的教育活动观等

②具有良好的教育能力：加工教学内容、选择教学方法的能力、语言表达能力、组织管理能力、交往能力等 ③具有一定的研究能力

38、当前我国基础教育课程改革的趋势是什么？ ①课程体系三级管理趋势 ②课程综合化趋势

③稳定并加强基础教育趋势 ④课程个性化和多样化趋势 ⑤课程改革以学生发展为本趋势 39、简述运用说服法的要求。

①明确目的性 ②富有知识性、趣味性 ③注意时机 ④以诚待人 40、班主任班级管理的内容有哪些？ ①了解学生，研究学生 ②组织和培养班集体 ③协调校内外各种教育力量 四、论述题：

41、材料分析

我国某高二学生考过这样一道历史试题：成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年？最远打到哪里？

美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样：成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化？试从经济、政治、社会三方面分析。

有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。

① 素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质教育就是取消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺术教育和娱乐活动等。这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵与精神实质存在理解上的偏差。

② 素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的。 ③ 结合材料分析：

“应试教育”的特点是一切教育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为了指挥棒，导致了现实教育中重知识轻能力、忽视学生的创造性、使学生片面发展等问题。这是素质教育所反对的。但是素质教育并不否认考试的作用。当然，考试只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在于怎么考。如材料中所示，同样的考核内容，采取不同的考核方式，效果是完全不一样的。材料中美国的考试就注重培养学生的发散思维，创新精神，促进学生的个性发展。 42、案例分析

某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。

请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

① 选择与运用恰当的教学方法与手段是教学取得成功的关键因素之一

② 选择与运用适当的教学方法与手段是基于对具体的教学中多个因素的分析，包括： 第一， 教学目的和教学任务 第二， 课程性质和教材特点 第三， 学生特点

第四， 教学实践、设备、条件

第五， 教师业务水平、实际经验及个性特点等

③教学方法和手段的选择与运用是一种创造性的活动，不能盲目照搬别人的经验和方法。案例中的老师尽管教学态度认真，也乐于学习，但是却没有取得预期的教学效果，原因正在于此。

一、选择题：

1. 教育学的研究对象是（ ）。

A、教育现象和教育问题 B、教育规律 C、教育原则 D、教育技术 2. 提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。 A、布卢姆 B、凯洛夫 C、杜威 D、布鲁纳

3. “教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。 A、制度化教育 B、非制度化教育 C、形式化教育 D、非形式化教育

4. “长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（ ）。

A、不变性 B、发展性 C、保守性 D、历史继承性

5. “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。

A、遗传 B、环境 C、个体主观能动性 D、学校教育 6. 从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。

A、内发论 B、外铄论 C、遗传决定论 D、多因素相互作用论

7. 个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，心促进个体更好的发展。

A、不均衡性 B、顺序性 C、阶段性 D、个别差异性 8. 从根本上说，良好的师生关系首先取决于（ ）。 A、学校 B、家长 C、学生 D、教师

9. “你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学生的学生中具有（ ）。 A、主体性 B、客体性 C、被动性 D、强制性 10. 校园文化属于一种（ ）。

A、隐性课程 B、显性课程 C、学科课程 D、学校课程 11. （ ）不属于教师职业的角色。

A、示范者 B、管理者 C、研究者 D、法人 12. 学校教育工作必须坚持以（ ）为中心。 A、劳动 B、科研 C、教学 D、社会服务

13. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。

A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、因材施教原则 14. 在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 15. 班主任工作的中心内容是（ ）。

A、了解和研究学生 B、家访 C、转化后进生 D、组织和培养班集体 1. A 2. C 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. D 9. A 10. A 11. D 12. C 13. B 14. D 15. D

二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。把答案填写在答题卷的填空题栏内。 16. 教育学是一门以___________为研究对象，探索教育规律的科学。 17. 柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《___________》中。 18. 教育活动的出发点和归宿是___________。 19. 主张“在做中学”的教育家是___________。

20. “近朱者赤，近墨者黑”片面夸大了___________因素在人的发展中的作用。 21. 所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中,___________,___________,___________,___________是智力的核心。 22. 教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和___________两种。 23. “产婆术”的代表人物是___________。

24. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫___________。 25. 目前我国学校教学的基本组织形式是___________。

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