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人教版七年级上册语文文言文总复习 - 图文(3)

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⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

二、《过故人庄》

①描写友人家优美的自然环境的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。 ②借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。 ③描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。

④写出农家劳动生活的句子(或表现与友人相聚交谈的句子)是:开轩面场圃,把酒话桑麻。

⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。 ⑥诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合,青山郭外斜。

三、《题破山寺后禅院》 7、常建《题破山寺后禅院》

常建《题破山寺后禅院》:“曲径通幽处,禅房花木深”两句诗,写出了禅院幽静的环境,以及这幽景给人生的启示。

《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是:曲径通幽处,禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处,禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性,潭影空人心。”

《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂,但余钟磬音。”

①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。 ②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。 ③写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。

④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子:曲径通幽处,禅房花木深。 ⑤被誉为千古名联的句子:山光悦鸟性, 潭影空人心。 ⑥写景的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。

⑦表明入寺时间的句子:清晨入古寺, 初日照高林。

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四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ②正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

③李白在《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。”

④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

五、《夜雨寄北》

① 想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

② 表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

③ 设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

④后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨

⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

⑥超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

六、《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

②鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

③讽刺上层人物不顾国家艰难,只顾吃喝玩乐的语句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

④表现作者忧国忧民的一句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 ⑤抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

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⑥《泊秦淮》中写景的句子是:烟笼寒水月笼纱,叙事的句子是:夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

七、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

①诗中着重写今日的感伤、被誉为\千古奇偶\的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

③给人以哲理性启迪的名句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

⑤追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

⑥表现诗人沉思形象的句子:小园香径独徘徊。

⑦时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的无可奈何花落去,似曾相识燕归来。这两句诗表示慨叹。

八、《过松源晨炊漆公店》

①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;

②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。

③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍哲理的诗句是:莫言下岭便无难,赚得行人空欢喜。

九、《如梦令?常记溪亭日暮》

① 写瞬间美的享受的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处。 ② 表现对往事的回忆的句子是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

③ 写回舟迷路的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

④ 追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

⑤起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟。

⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路,争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

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⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句子是:常记溪亭日暮。 ⑨李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景: 兴尽晚回舟,误入藕花深

十、《观书有感》

①表现作者哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。 ②借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书,时时补充新知的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时,常引用《观书有感》中的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

④成语“源头活水”的源出句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。 ⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

⑦富有哲理的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

⑧借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

⑨蕴含“想要学问深,必须不断努力,常学才能常新新境界”的名句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。

⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子:问渠那得清如许?为有源头活水来。

(11)朱熹的《观书有感》:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性思考的句子是:问渠那得清如许,为有源头活水来。出自本文的成语:源头活水。

综合专题部分

1.写出古今诗文中表达雄心壮志的名句:

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》); 顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”; 陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮

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台”; 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操《观沧海》)

2.请写出古今诗文中有表现奉献内容的名句。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅) 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮)

捧着一颗心来,不带半棵草去。(陶行知) 3.请写出古今诗文中有表现爱国内容的名句。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游) 天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》) 位卑未敢忘忧国。(陆游)

以身殉国,何事不为?(陆游) 了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子》)

4.请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含\雨\字):

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 。(杜牧:《清明》) 夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然:《春晓》)

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》) 5.请写出两句你所喜欢的描写春天的古代诗词。 国破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》)

渭城朝雨悒轻尘,客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(《游园不值》) 等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

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