学习机升级版慧学苑 - 图文(2)

孩子学习不知道从哪里下手，不知道从哪里开始学；。 孩子不知道从哪里学一般就3种情况：

一是：孩子都会了次次满分，甚至能举一反三；这种情况就不用说了。

二是：学生什么都不会，不知道从哪里开始学习能学会，从一开始学又不现实；这种情况我感觉是最好解决的，什么都不会就证明什么都能学会，因为他在学习中是白纸，这种孩子也是好管理的，老师怎么教，老师怎么教学生就会怎么学；这样也会有很大的效果。

三是：学生也会，但是不精，有时候懂有时候会做，学习的时候还都能听懂、看明白；老师说有什么问题可以问，学生总是感觉都会了，没有什么问题了；但是一考试学生就是没有成绩；其实这种情况是最可怕的，你找不到问题就是最大的问题，但是怎么去学呢？老师也头疼，家长也着急上火，学生感觉愚昧。如果说给学生找一个能给学生找到知识短板的一个学习工具，那么家长们肯定会风疯狂；比如出现的点读机、步步高、网校、线上教育等等等。在他们出现的那一刻家长们都疯狂的去买这些东西。但是这真的有用吗？我认为有用的，最起码点读机、步步高、读书郎等确实能给学生出题做题；但是为什么有很多家长给孩子买了之后，突然感觉也没什么效果。我想说的是你这些学习工具是挺不错的，但是是不是适合解决你家孩子在学习中存在的问题呢？孩子是因为不知道哪里不会才没有学习提升的；而不是说学生要头都到尾的在去学；比如孩子能从1数到60，但是不会数61到100；那你再让孩子从1一直学到100；那么从1学到

60的这个时间不都是浪费的吗。孩子会了你再让他学既浪费孩子世界，孩子还会觉得我都会了啊就不会用心去学了。（如果我们找到一个步步高、点读机、辅导老师等这些综合的学习机会有多好).

问题4：

家长工作忙，没有时间看管孩子；或父母文化程度不够，又或者是家长长时间没有学习根本不了解孩子的学习程度、而且还不知道学校每个季度等方面的学校教纲、也不知道小考、大考、中考、高考的知识重点在哪里；

这个问题说其实我自己也没有办法解决；现在的社会很现实做什么都是需要钱；所以家长们还是得去赚钱，去工作。有一得必有一舍，去工作孩子方面就会松懈下来。家长每天回来都没有太多时间去了解还是的学习，而孩子看到父母那么劳累，也很体贴的不去打扰父母休息。时间久了孩子的学习状况具体到什么样子家长也不知道；孩子也不知道怎么与家长说，为了逃避不主动与家长去交流，时间久了就孤僻了就是所谓的青春期了。

还有一种家长有时间但是文化水平教不了孩子学习,教不了孩子就证明帮不了孩子，那父母也不主动去管理孩子等。

这些情况之前我认为这是很难法解决的；我找了好久了解了一个智慧学习法的一款学习工具我们一起看看分析分析（我也希望大家能加我微信cai00007389或者QQ530397844给我提建议；我也希望得到进一步的提升；感谢大家；好了我们开始看这个学习工具吧）；

这个智慧学习法的学习工具是我感觉可以这么叫智慧学习法这

么称呼的。但是我想它应该会有更好的名字，因为它太全面了，我找不到它的弱点，不过不管我们怎么称呼它，我们现在暂时用智慧学习法工具来称呼。

这个智慧学习工具全名叫{慧学苑}；是一款国家扶持的项目，由国家专项资金支持，中国国际交流协会监制。联合全国15个省市30所重点学校共建。于2010年开始进行研发，在2014年开始进入市场；慧学苑智慧学习法采用的是竞技模式和激励机制来转变提升学生学习兴趣。

第一款以学习者为主体，真正做到了“因材施教，因人施教” 的平台

2014年4月27日，慧学苑智慧学习法已经与全国15个省市的30所顶尖中学建立全面合作伙伴关系。全国任何地方的学生都可以通过慧学苑智慧学习法进入学习，享受与各地核心名校学生的优质教育资源。慧学苑智慧学习法采用的是互联网技术，依托云计算、大数据和移动互联网等技术，通过电脑、平板和智能手机等终端，与标杆性名校合作，达到“将名校搬回家，名师请回家”的效果。为学生提供个性化的学习服务，真正做到了“因人施教，因材施教”，回归教育本质。

融合动漫、3D、影视、特效、移动互联网等多种文化产业元素，利用软件、网络、移动终端等各种高科技手段、基于云计算模式的创新型文化传播平台；是对图书、电子出版物、广播电视和电影等传统文化传播方式进行的高科技创新，基于计算机、平板电脑、智能手机、

智能电视等新媒体使用的创新型文化传播平台；是以教育为主题，以“寓教于乐、激发学习兴趣、促进创新意识和创新能力培养、提高育人质量”为宗旨进行研发的创新型文化传播平台。

中学教育生态系统的演化

教育生态系统是由施教者、受教者、学校环境、家庭环境等因素组成的，通过系统内各要素间的物质、信息的交换，使受教者的情智和人格得到全面和谐的发展。

在我国，中学教育生态系统相继经历了三个阶段：教育1.0时代、教育2.0时代、教育3.0时代。

? 1.0时代： 传道 灌输学生 学生是受体 因材施教 学会 ? 2.0时代： 授业 帮助学生 学生是客体 因材施教 会学 ? 3.0时代： 解惑 共同参与 学生是主体 因材施教 慧学 3.0时代解决三大问题

? 学生主体位置的可实现：从Guest（客体）到Host（主体） ? 优质教学资源的可获得：从Fee（拼爹）到Free（共享） ? 最新教育形式的可应用：从Fish（授人以鱼）到Fishing（授人以渔）

1.0时代 灌输 学生 2.0时代 帮助 学生 3.0时代 参与 学生 慧学云教育时代 学会 会学 慧学

慧学云智慧学习法的推广应用，将发挥重塑教育生态系统的价值，是对传统中学教育的辅助与补充。在慧学云智慧学习法中，家长也能参与到孩子学习中，通过云端及时了解学生学习的状况及问题。慧学云教育系统将在签约的标杆性名校内进一步进行公开测试，学生端和家长端产品也会在暑期前上线。

这些是慧学苑的一些基本背景；现在我给大家介绍一下慧

学苑智慧学习法的功能：

慧学苑智慧学习法现在分为5个大部分：分别是竞技场、慧学堂、档案馆、欢乐谷、与家长端五大部分，我就给大家分析一下智慧学习法能对家长、学生们有什么帮助： 1、

第一款覆盖全国各省市名校名师的以教育为主题的创新型文

化传播平台。 2、

第一款具有按知识点为单位的全学科、全教育，拥有国家级海

量资料库的平台。 3、

第一款从学生学习心理出发，有效解决学生信心不足、兴趣缺

失、厌学情绪等心理层面问题的平台。 4、

第一款集软件、网络、动漫、3D、影视视频、特效、严肃游戏、

移动互联网、云计算及大数据等高科技技术与优质教育资源为一

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