(12)当一个觉得自己很优秀,看不起别人时,你会告诉他:尺有所短,寸有所长。 (八)古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。 (意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。) 2、 莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备) (意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。) 3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)
(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)
4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明) 这句名言告诉我们要珍惜时间。
(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。) (九)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
六、课文背诵篇
(一)第1课《观潮》(3~4自然段)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
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那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(二)第5课背诵并默写《古诗两首》
《题西林壁》宋-苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。)
《游山西村》宋 -陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。) (三)第6课《爬山虎的脚》
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
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爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 (四)背诵并默写 《古诗两首》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐-李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。 《送元二使安西》唐-王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福。) 《过故人庄》唐-孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)
七、课文道理篇
(一)课文体会
1、《题西林壁》苏轼(宋) 告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。 对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。 2、《游山西村》陆游(宋)
告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。 刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》 李白(唐)
赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。 课外送别诗——《赠汪伦》和《别董大》 4、《送元二使安西》 王维(唐) 该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。 5、《爬山虎》 叶圣陶 道理:只要我们善于观察,就会有所发现。
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6、《巨人的花园》 王尔德(英国) 道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》 新美南吉(日本) 道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。 8、《卡罗纳》 体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。 9、《给予是快乐的》 体会:明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》 体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。 11、《乌塔》 体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。 (二)单元课文体会
1、第1单元课文(写景) 体会:我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。 2、第2单元课文(观察) 体会:我懂得了只要我们善于观察,就会有所发现。 3、第3单元课文(写童话) 体会:我感受到了童话故事神奇,有趣,以及富有想象力。 4、第4单元课文(写动物) 体会:表达了作者对动物的喜爱与赞美。
5、第5单元课文(写世界遗产) 体会:我们要自觉保护文物古迹和风景名胜。我为我们的祖国有这样美丽的风景而感到自豪。
6、第6单元课文(人间真情) 体会:我体会到人与人之间要互相关爱,互相帮助。 7、第7单元课文(成长的故事) 体会:让我懂得了如何自立,如何与人相处。 8、第8单元课文(科学技术) 体会:我感受到科学技术发展的惊人速度。 (三)课文事物特点
第1单元课文(写景)
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
3、鸟类众多的鸟的天堂。4、绚丽多彩的火烧云。
第2单元课文(观察) 1、嫩绿的爬山虎。2、不肯随遇而安的蟋蟀。3、不轻易改变自己想法的魏格纳。 第3单元课文(写童话)
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1、任性,冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。3、珍惜友情,信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 第4单元课文(写动物)
1、高傲,架子十足的白鹅。2、全是海军上将派头的白公鹅。3、性格古怪,淘气可爱的猫。4、慈爱尽职的母鸡。 第5单元课文(世界遗产 )
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。2、风景优美的颐和园。3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。 第6单元课文(人间真情)
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。2、不顾个人安危,急他人所急的李博士。一心为他人着想,无私奉献的小钱。3、失去母亲的卡罗纳。4、关爱弟弟,只求奉献不求索取的小男孩。 第7单元(成长的故事)
1、有着远大抱负,为中华之崛起而读书的周恩来。2、平易近人,堪称楷模的叶圣陶。3、热爱生活的乌塔。 第8单元课文(科学技术)
1、呼风唤雨的世纪。2、神奇、方便舒适的电脑住宅。3、类型众多的恐龙。 八、小常识: (一)课内常识 1、必考的篇目
①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》 ③《白鹅》的作者是丰子恺; ④《猫》和《母鸡》的作者是老舍; ⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 ⑥说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体,生动、形象。
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