（二十）反义词
静寂—嘈杂 兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 粗糙—细腻 干燥—潮湿 隐蔽—公开 平坦—崎岖 新鲜—陈旧 弯曲—笔直 牢固—松散 温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷—热情 荒凉—繁华 拆除—填补 融化—凝结 勇猛—胆小 懒惰—勤快 谴责—赞许 苍白—红润 凋零—绽放 沉着—慌张 苍白-红润 轻快-沉重 凋零-绽放 悦耳-难听 进攻-防卫 回顾-展望 动摇-坚定 增强-减弱 老实-狡猾 紧张-放松 寂静-吵闹 慎重-草率 粗糙-精致 光滑-粗糙 简朴-奢华 干燥-潮湿 柔弱-坚强 静谧-喧闹 谦虚-骄傲 善良-凶恶 坚强-软弱 羡慕-嫉妒 清澈-浑浊 蜿蜒-笔直 偶然-必然 责备-表扬 邻近-遥远 奢侈-节约 陡峭-平整 遣责-表扬 迟钝-敏捷 索取-奉献 平静-动荡 熟悉-陌生 炎热－寒冷 置疑－确切 逼近－远离 茂盛－稀疏 灿烂－晦暗 天堂－地狱 爱好－厌恶 下去－上来 镇静－慌张 模糊－清楚 新鲜－陈旧 弯曲－笔直 牢固－松软 干燥－潮湿 伟大－渺小 简朴－豪华 慎重－轻率 平坦－崎岖 崭新－陈旧 静谧-喧哗 任性-温顺 冷酷-热情人声鼎沸-鸦雀无声 应接不暇－应付自如 人迹罕至－接踵而来 隐隐约约-清清楚楚 从容不迫-惊惶失措 慢条斯理-急不可待
三、标点符号篇
（一）标点符号用法小结 1、句号（。）
（1）用于陈述句的末尾。 例如：北京是中华人民共和国的首都。 （2）用于语气舒缓的祈使句末尾。 例如：请您稍等一下。 （2）问号（？）
（1）用于疑问句的末尾。 例如：他叫什么名字？ （2）用于反问句的末尾。 例如：难道你不了解我吗？ 3、叹号（！）
（1）用于感叹句的末尾。 例如：为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
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（2）用于语气强烈的祈使句末尾。 例如：停止射击！ （3）用于语气强烈的反问句末尾。 例如：我哪里比得上他呀！ 4、逗号（，）
（1）句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 （2）句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 （3）句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。
（4）复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 5、顿号（、）
用于句子内部并列词语之间的停顿。例如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 6、分号（；）
1．用于复句内部并列分句之间的停顿。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。例如：中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市；
（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 7、冒号（：）
（1）用于称呼语后边，表示提起下文。例如：同志们，朋友们：现在开会了……
（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
（4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
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例如：外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 8、引号（“”‘’）
（1）用于行文中直接引用的部分。例如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 （2）用于需要着重论述的对象。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
（3）用于具有特殊含义的词语。例如：这样的“聪明人”还是少一点好。
（4）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 9、破折号（──）
（1）用于行文中解释说明的部分。例如：迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。
（2）用于话题突然转变。例如：“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 （3）用于声音延长的拟声词后面。例如：“呜──”火车开动了。
（4）用于事项列举分承的各项之前。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
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10、省略号（……）
（1）用于引文的省略。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” （2）用于列举的省略。例如：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
（3）用于话语中间，表示说明断断续续。例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。” 11、书名号（《》<>）
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。例如：《红楼梦》的作者是曹雪芹。课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。他的文章在《人民日报》上发表了。桌上放着一本《中国语文》。《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。注意：连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。示例：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》是我国长篇小说的四大名著。
（二）练一练：
1、我们紫微小学创办于1906年 至今已有百年历史了
2、送去 怕这和氏璧是有去无回了 不送去 又怕秦国派兵来打 3、红楼梦 这部书只是在讲一个爱情故事吗 不是的
4、1916年9月15日 孙中山先生到海宁观潮后题写了 猛进如潮 四个大字 5、市场上的水果可真多啊 有苹果 梨子 香蕉 葡萄
6、保护视力要做到三注意 一 看书和写字时 眼睛与书本距离一尺远 二 看书一小时后 要休息几分钟 三 字要写大些 要清楚整齐
7、请不要乱丢纸屑 你难道没有看到 保护环境 这几个大字吗
8、 侦察员小李受伤了 他对另一个侦察员小张说 这是 重要的 机密文件 你 一定 要交给 组织上
9、 我们一边看课外书 一边等爸爸妈妈
10、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌
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的世界
四、句子篇
（一）关联词语
1、句子回放【}注（前3个是课文出现过的关联词语）】
（1）任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。（任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。） （2）我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。 （3）无论天气有多冷，我也要上学。 （非条件的条件句） （4）这朵花既美又香。（并列关系）
（5）他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）
（6）小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系） （7）虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）
（8）因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系） （9）如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系） （10）只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系） 2、关联词语小结
复句类 型 并列关系 递进关系 选择关系 转折关系 因果关系 假设关系 条件关系 常用关联词语 既…又，一边…一边，不是…而是，一会儿…一会儿… 不但（不仅/不只/不关）…而且（并且），…还…，…甚至，…也… 或者…或者，要么…要么，不-…就是，是…还是 虽然（尽管/虽说）…但是（可是/还是），…却（然而），…否则… 因为…所以，既然…就，之所以…是因为…，…因此… 如果…就，即使…也。要是…就…，哪怕…还…，再…也… 只有…才，只要…就，无论（不管/不论）…都（总/总是/也还） 15
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