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例：珍（珍珠） 诊 （诊断）
猎 （ ） 烧（ ） 异（ ） 编（ ） （ ） （ ） （ ） _（ ）
三、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择三个工整地写下来。（3分）
四、用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！（3分） 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。 2、在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（ ），才能做到急中生智。 五、请选择合适的词语填空。（4分）
只要??就?? 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。 2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 六、请把下面的句子写具体。（5分） 1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。
2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。 3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。 七、根据提供的语句把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分） 老大徒悲伤 花有重开日 言必信 事竟成 ，行必果。 少壮不努力， 。 有志者， ，人无再少年。
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你一定积累了不少类似这样的语句，把你印象最深刻的两句写在下面的横线上（课内外都可以，但不可重复本试卷中出现过的），注意不要写错别字！（2分）
1、 2、
八、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。注意书写规范哟！（4分）
1、 2、
九、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（5分）
第二部分 阅读积累与运用 （30分） 一、阅读《荷花》选段，回答问题。（16分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（üi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！（2分）
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2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！（2分）
3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。（2分） 4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。（4分） 5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。（4分） 摘抄： 我喜欢它的原因是
6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？（2分）
二、阅读下面文章，然后回答问题。（14分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！” 没等舅舅说完， 。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
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1）小青蛙 2）“游泳健将” 3）青蛙是益虫 4）我和小青蛙
2、用“ ”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。（4分） 我最喜欢的句子是 因为
3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）
4、写出短文中三个四字词语（3分）： 5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分） 成语林 1、填空（30）
一( )千里 四蹄生( ) 万( )一心 星( )( )布 不( )( )烦 两( )( )美 精( )团( ) 保( )安( ) 峰( )路( ) ( )钉( )铁 ( )连( )返 ( )天( )地 ( )( )桑田 ( )( )变幻 ( )( )万千 2、写出表示颜色的成语3个： 、 、 3、写出带“心”的成语3个： 、 、 4、写出带“海”的成语3个： 、 、 5、写出“不~不~”的成语3个： 、 、 6、写出描写春天的成语3个：、 、 、 7、根据意思写成语（10） 看了使人害怕。（ ） 比喻收获很大。（ ）
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私下小声谈话或议论。（ ） 形容隐隐约约，看不清楚。（ ） 形容充满活力，富有朝气。（ ）
8、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。 古诗园 1、 填空
⑴ ，门泊东吴万里船； ⑵ ，死亦为鬼雄； ⑶ ，报得三春晖； ⑷ ，每逢佳节倍思亲。
⑸飞流直下三千尺， ； ⑹独怜幽草涧边生， ；
⑺平明寻白羽， ； ⑻千门万户瞳瞳日， 。
2、写出2句带有“雨”的诗句： 3、写出2句带有“鸟”的诗句： 4、写出3句带有“春”的诗句： 5、看到一泻千里的瀑布，你会吟诵古诗； 6、看到春天的美景，你会吟诵古诗：
7、默写古诗：诗中至少有三个表示颜色的词。（用8、默写古诗：诗中有一对反义词 。（用 “
“ ”圈出） ”标出这对反义词）
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