青岛版三年级数学上册教案设计(4)

小学数学三年级上册全册教案 处在什么位上？（经过学生观常生活中大约有1察，使学生明确1个2分币大克重的物品。 约重1克） 6. 观察生活物品（2）让学生拿出一个2分硬的质量单位，估一估币放在手上掂一掂有多重。 薯片、苹果等物品的你还能找到1克重的东西吗？ 重量。 3. 让学生观察生活物品的质 量单位，并学会估一估（薯片、苹果等物品） 4. 引导学生认识1千克 7. 体验两袋盐放在手中有多重？称（1）让学生拿出两袋盐放在一称两袋盐的重量。 手中掂一掂，看一看两袋盐有 多重？再把盐放到台称中，仔 细看一看指针指在什么刻度 上？ （2）讲解：表示较重的物品8. 思考，寻找日常用克（kg）作单位，同时引出生活中大约有1千１千克＝１０００克。 （2）让学生联系实际生活找和千克有关的物品。 1. 谈话交流：我们已经认识了1. 学生自由谈论、 三、巩固练习 克、千克这两个重量单位，你交流 能用它们解决生活中的问题2.做“自主练克重的物品。 小学数学三年级上册全册教案 吗？（激发兴趣） 2. 课堂检测 习”P6—1、2题。 3. 对身边的物品（学习用品等）进行估测、称3. 组织实践活动：小组合作估量，然后进行比较，测查自己估测得是否准一估、称一称你身边的物品 确。 今天我们认识两个表示物品质量的单位——克和千克， 四、课堂小结 回家后找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用物 拓展延伸 品有多重？都有哪些物品分别用它们作单位？下节课我们一起交流。 同学们，你能到超市中找一找和千克、克有关的物五、布置作业 品吗？ 板克、千克的认识 书克 g 设千克 kg 计 １千克＝1000克 教学 反思 三年级数学上册第一单元课时教案 教学内容 课 时 教知识与能力 三年级数学第一单元“动物趣闻”教材5页 认识吨 第2课时 案序 2 1. 认识吨。 小学数学三年级上册全册教案 学目标 2. 知道吨与克、千克之间的关系。 3. 培养学生初步的观察能力、估计重量的能力和推理能力、发展学生的空间想象能力。 1. 初步感受1吨有多重。 过程与方法 2. 能进行重量单位间的简单换算。 情感态度价 值观 教学重难点 感受数学与生活的密切联系，培养学生学数学、用数学的意识。 建立重量单位“吨”的概念及吨与千克的换算。 教具与学具准备 袋装大米 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 修 订 1.同学们学过哪些重量单位？思考交流 具体描述一下1克与1千克有 多重。（可以举例说明） 教 2.填空。 学 一、沟通旧知 1千克＝（ ）克 过 3千克＝（ ）克 程 1000克＝（ ）千克 设5000克＝（ ）千克 计 1. 在（ ）里填上合适的单位。 二、创设情境 一筐苹果约重20（ ） 提出问题 小兰体重约25（ ） 一个鸡蛋约重50（ ） 独立计算，汇报交流 口头解答 小学数学三年级上册全册教案 一条鲸鱼体重约34（ ） 2. 师：鲸鱼的重量很大，上面一题用千克做单位不合适。这节课我们就来认识重量单位家族的一个新成员——吨（板书课题：吨的认识） 1. 教学吨的认识 各小组汇报课课前 提问：那么1吨到底有多重所做的实践活动情呢？ 况，如：称自己的体引导：假设三年级同学平均每重是多少千克、跟父人重25千克，10个同学体重母一起去商店买5共多少千克？ 千克的粮食、油或蔬40个同学的体重多少千克？菜……自己拎回家，（可找几个体重约25千克的体会其重量．学生汇三、自主探索 同学，让每个同学都背一背，报时，教师及时板书研究问题 实际感受一下）像这样40个有关数量 同学的体重约是1000千克，（学生自由发表意也是1吨。（板书：1吨＝1000见） 千克） 提问：每袋水泥重50千克， 那么多少袋水泥重1吨？一桶 油重100千克，几桶油重1根据自己课前所做吨？ 的实践活动,进行推小学数学三年级上册全册教案 教师小结：40个同学的体重、算,然后汇报“1吨就20袋水泥的重量以及10桶油是……的重量”。 的重量大约都是1吨。 举例：重量大约是1出示书上例题的图片，让学生吨的物品。 填上合适的单位。 2. 教学千克与吨的换算 独立计算 出示： 3吨＝（ ）千克 8000千克＝（ ）吨 让学生任选一题解答，并说出独立计算，然后汇报 是怎样想的 练习质疑① 3吨＝强调：因为1吨是1000千克，（）千克 5000千克3吨是3个1000千克，3个＝（）吨② 一只大1000千克就是3000千克，所象体重6吨，是（）以3吨＝3000千克．因为1000千克 千克是1吨，8000千克里有8个1000千克，所以8000千克是8吨 1. 日常生活中计量哪些东西 的重量用吨作单位？写出几 四、巩固与反种来。 思 2. 2吨＝（ ）千克 5千克＝独立计算，然后汇报 （）克 7000千克＝（ ）吨 9000克＝（ ）千克

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