例如：河里的青蛙纷纷跳上岸，没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦窜着。她阴沉沉着脸。
她凭全家唯有的一头驴，耕作着贫瘠的田地。
③比况助词
比况助词附着在名词性或谓词性词语后面，构成比况短语，表示比喻。常见的比况助词有“似的、一般、一样”等。
例如：他就像丢了魂儿似的。他咧着嘴直笑，高兴得孩子一般。 ④表数助词 “们”
1) “们”附着在指人的普通名词、人称代词或联合短语后面，表示复数。例如：哥哥姐姐们 爷爷奶奶们 2) 加“们”的名词不一定是复数，例如“爷们、哥们、娘们”等表示单数 3) 不加“们”的名词不一定表示单数。 例如“这个班的学生到齐了”
4) 指人的专有名词后加“们”表示一类人的意思。例如：李白杜甫们 焦裕禄们 王进喜们 郎平们 5) 指物的专有名词后加“们”可是事物拟人化。例如：老鼠们 大象们 燕子们 猴子们 ④表数助词“多、来” 表示概数的助词。“多、来”放在数词后面，表示大概的数目。
例如：五万六千多(个) 十来(次) 三十来(斤) 六十来(个) 一千来(米)
其中“多”也可以放在量词后面。 一碗多 两米多 五斤多 六年多
（四）语气词
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语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。
1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增强表达的效果。
②语气词除了表达语气意义外，有时还能起一定的语法作用。
一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。 （语气词“了”具有成句作用）
例如：他把衣服晒干了。都中学生了，还这么不懂事。
2、语气词的类型
根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为句中语气词和句末语气词。 ①句中语气词
句中语气词主要有“啊、吧、了、呢、么”等。表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。 例如：他啊，从小就爱到处跑。（引起注意）你这个孩子啊，什么时候才能理解父母的心情呢？（引起听话人的注意）
等他一来啊，咱就出发。（表示假设语气）你要用呢，就提前说一声。（表示假设语气）
②句末语气词
根据所表示语气的不同，句末语气词可以分为四类：
1) 表示陈述语气的语气词：的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽 2) 表示疑问语气的语气词：吗、呢、吧、啊 3) 表示祈使语气的语气词：吧、了、啊
例如：还是再试试吧。你可小心，别上他的当啊！
“的”用于陈述句，加强肯定语气或表示事情已经发生。 外面正下着雨，你出去会淋着的。（肯定性推测判断） “了”用于陈述句末表示动作、变化已经实现或即将出现。 只剩下两个名额了。（已然） 一场大雷雨就要到来了。（未然） “了”用于祈使句，表示有结果，起4) 表示感叹语气的语气词：啊 好在天无绝人之路啊！
3、语气词的连用
几个语气词可以连用。连用的语气词之间没有结构关系，处于不同的 成句煞尾的作用。例如：去把衣服洗层次，分别表示不同的语气，句末的语气词所表达的语气是全句语气 16
了。（未然）把这碗饭吃了。（未然） 的重点。
例如：你们今天都怎么了啊？他们的事就这么决定了吧。这么揉掐几下蛮舒服的啊！
语气词连用时，如果后一个语气词是以元音开头的，两个语气词常常合为一个语气词。 例如：
么+啊——→吗（嘛）呢+啊——→哪 了+啊——→啦 了+哟——→喽吧+诶——→呗
五、特殊类
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拟声词和叹词是两个特殊的词类。它们可以单独成句，可以在句中充当句子成分，但不与其他类的词发生结构关系，是汉语词类中比较特殊的两类。
1、拟声词
①拟声词又称“象声词”或“摹声词”，是描摹自然界声音、能够独立成句或充当独立成分的词。
②应当注意的是拟声词只是一种模仿，仅仅与实际声音有联系，与客观存在的声音不会是完全相同的。 例如： 模拟麻雀叫声的唧唧喳喳。 ③拟声词的语法特点：
1) 单独成句或充当成分； 2) 临时充当句子成分。
例如：唧唧喳喳叫个不停。 “嗡”的一声。小溪的水哗哗哗哗。鸟雀在睡梦中呢呢喃喃。叽叽咕咕了几句。（述语） 3) 拟声词没有否定形式，不受其他词类修饰；拟声词的成分之间没有结构关系。 4) 拟声词可以根据需要重叠使用。
2、叹词
叹词是表示感叹或呼答、能独立成句或充任独立成分的词。 ①叹词的种类，叹词从功能上看可以分为以下两类： 1) 表示喜怒等感情的叹词 2) 表示呼唤与应答的叹词
②叹词一般不在句子中充当成分，常常单独成句，但有时也作句子成分。 例如：他哼了一声。（述语）门外传来喂、喂的声音。（定语）他唉呀唉呀乱叫。（状语）他疼得直哎哟。（补语）
六、兼类词
1、兼类词的定义
兼类词是兼具两类或几类词的主要语法功能的词。词的兼类现象以名词、动词和形容词之间的兼类居多。常见的兼类词主要有以下几种：
1) 2) 3) 4)
兼属动词和名词：决定 建议 代表 领导 工作 通知 总结 指示 兼属名词和形容词：精神 困难 道德 矛盾 麻烦 科学
兼属动词和形容词：端正 丰富 明白 深入 明确 深入 讲究
兼属动词和介词：在 给 比 用 向 朝 到 跟 叫 管 通过 为了
2、兼类词的判断
判断兼类词应注意同一性原则，即将读音相同、意义有联系而分属不同词类的词看作兼类词，应注意与同音词或词的活用相区别。 ①兼类词与同音词
1) 二者相同之处：语音形式相同；词类或意义不同。
2) 二者的不同之处：兼类词所兼不同词类的词汇意义之间存在较密切的相关性；同音词只有语音相同，而
词汇意义不相关。
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例如：科学是客观的真理。规范、科学、合理和有效地使每一分捐款发挥作用。
两句话中的“科学”读音相同，分别具备名词和形容词的主要语法功能，第一个“科学”经常作主语和宾语，第二个“科学”经常作状语，可以受程度副词的修饰，而且两个“科学”的词汇意义相关，因而是兼属动词和形容词的兼类词。
3) 同音词
例如：“拜读您的大作。” “枪声大作。”
前一个“大作”是称呼对方著作的敬辞，后一个“大作”是“猛烈发作”的意思，两个“大作”只能算作同音词，而不是兼类词。
4) 意义相关而读音相近但不同，也不是兼类词。 5) 近音词： “水凉了。” “水凉一凉再喝吧。”
②词的兼类与活用
1) 词的兼类与词的活用不同。词的活用是指出于修辞的需要，把一个词临时当作其它类的词使用，使该词
临时具备了其他词类的语法功能。 例如： 例1：“咱们总算夫妻了一场。”
其中“夫妻”本是名词，临时活用作“动词”。离开这句话，“夫妻”仍然是名词。 例2：“那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。”（鲁迅《社戏》）
这句话中的后一个“胖”就属于形容词临时活用作动词。
练习：
1、虚词的语法作用是____。
A、连接和附着B、连接、辅助和引介C、连接、附着和关联D、连接、引介、附着和语气
2、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式B、主要作状语
C、后面不能加动态助词。D、可以带名词性宾语。
3、下列各组词中都是时间名词的是____。
A、开始往往B、目前刚才C、顿时已经D、刚刚现在
4、下列各组词中词性相同的一组是____。
A、平常时常B、大家彼此C、兴奋兴致D、充裕充满 5、“小我五岁”和“花了眼”中“小”、“花”的词性是____。
A、前一个是动词，后一个是形容词B、前一个是形容词，后一个是动词C、两个词都是形容词D、两个词都是动词
6、下列各组词中都是区别词的是____。 A、彩色慢性主观崎岖B、大型年轻袖珍平淡 C、上等笔直现行简单D、野生远程万能西式
7、下列句子中的“的”的词性是____。①外面正下着雨，你出去会淋着的。②她是北京的。③他是要走的。
A、①中的“的”是语气词，②③中的“的”是助词。B、①③中的“的”是语气词，②中的“的”是助词。C、①中的“的”是语气词，②中的“的”是助词，③中的“的”要根据语境判断。D、①中的“的”
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是助词，②中的“的”是语气词，③中的“的”要根据语境判断。
8、下列选项中____不是动态助词“了”的语法特征。
A、附着在动词或形容词后面。B、与时间没有必然联系。C、表示动作的完成或变化的实现。D、表示曾经发生过这样的动作或已经具有这样的性状。 9、“精神、困难、矛盾、科学”是____。
A、名词B、形容词C、形容词兼名词D、动词兼名词
10、下列句子中“和”的词性是____。①我能感受到我内心的恐惧和不安。②你总是和我想象的你不一样。③全家仅靠三亩果树和一亩多麦田. ④我和他说起过这件事.
A、①②中的“和”是连词，③④中的“和”是介词。B、①③中的“和”是连词，②④中的“和”是介词。C、①③④中的“和”是连词，②中的“和”是介词。D、①③④中的“和”是介词，②中的“和”是连词。
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