茶树育种学习题及答案(2)

43．花粉生活力弱的品种不宜作有性杂交的父本。√ 44．茶树属于自花授粉植物。╳

45．茶树是多年生植物。√

46．选择杂交亲本时，无结实力或结实力低的品种或材料不宜作母本。√ 47．盛花期开放的花朵结实率最高。√ 48．茶树属虫媒花植物。√

49．人工授粉时，从母本植株金黄色的花朵上采集花粉。╳ 50．人工授粉最好在雨天进行。╳

51．人工授粉最适宜时期为母本始花期。╳

52．在诱变育种中，β射线的穿透力很弱，一般用于“外照射”。 ╳ 53．在诱变育种中，紫外线能量较低，穿透力不够，多用于照射花粉。√ 54．在诱变育种中，γ射线穿透力弱。╳

55．在诱变育种中，β射线的穿透力很(弱)，因此只能用于“内照射”。 √

56．多数植物属内的物种染色体基数不同。╳ 57．异源多倍体的育性低于同源多倍体。╳

58．在植物组织与器官培养中，诱导不定根的产生大多只需要在培养基中添加一些细胞分裂素类激素。╳ 59．在植物组织与器官培养中诱导生根阶段，适当提高光照强度和延长光照时间对生根是有利的。√ 60．通过胚乳培养途径可以获得单倍体植株。╳

61．一般来说，如果离体培养的目的只是快速繁殖，开始作为外植体的植物组织和器官可以相对小一些。╳

62．对再生的完整植株进行驯化锻炼，移栽初期应避免强光照射。√ 63．对于二倍体植物而言，其单倍体含有二个染色体组。╳

64．如果原始亲本是一个多倍体，由此形成的单倍体就不只含有一个染色体组。√ 65．单倍体不等于一倍体。√

66．单倍体的基因型完全可以由表现型反映出来。√

67．利用单倍体及其细胞进行诱变育种，无论是发生显性突变还是隐性突变，均可在当代表现出来。√ 68．通过花药培养途径所获得的植株群体常常是一个既有单倍体，又有二倍体、甚至多倍体的混合群体。√

69．体细胞杂交同有性杂交一样受植物物种的限制。╳

70．动物细胞与植物细胞一样，在于它的外围有一层坚硬的细胞壁。╳

71．T-DNA的转移与边界序列有关，而与T-DNA区段的其它基因或序列无关。√ 72．DNA分子标记受基因表达与否的限制。╳

73．大多数分子标记是共显性的，使对隐性性状的选择成为可能。√

74．当用限制性内切酶处理不同生物体的DNA时，酶切所产生的DNA片段其长度是完全相同的。╳ 75．用基因枪转化外源基因对双子叶和单子叶植物都可适用。√ 76．目前，参加全国区试品种可以是无性系或有性系。╳

77．品种审定的对象既可能是新育成的品种，也可能是对发现的野生植物加以开发所形成的品种。╳ 78．授权品种的保护有一定期限。√

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79．植物新品种的品种权不能转让。╳

80．一个植物新品种只能授予一项品种权。√

81．申请品种权的植物新品种应属于国家植物品种保护名录中列举的植物属或种，名录中未列入的不能申请。√

82．大多数茶树品种既能进行有性繁殖，也能进行无性繁殖。√

83．茶树在幼年期经过几年的生长，即可在以后几十年通过有性或无性方式每年繁殖后代。√ 84．茶树有性繁殖是通过母体细胞有丝分裂产生子代新个体。╳ 85．茶树无性繁殖是通过母体细胞有丝分裂产生子代新个体。√ 86．在茶树无性繁殖中，压条比短穗扦插殖系数大。╳ 87．一般1公顷母树园可供25公顷左右扦插圃的用穗量。╳ 88．成年后的采种园施肥应主要施用速效氮肥。╳ 89．有性繁殖品种比无性繁殖品种容易发生混杂退化。√ 90．茶树种苗携带病虫害肉眼都能看到。╳

91．种子净度与品种纯度是两个完全不同的概念。√

92．百粒重是表示花粉大小、成熟度和质量的一项指标。╳

93．茶籽的发芽率可用染色法测定，原理是活细胞原生质膜是半透性的，能够阻止染料渗入，所以不会染上颜色。√

94．未成熟的茶树种子重量比成熟种子重。╳ 三、名词解释

1．成苗率（%）：符合出圃标准的苗木株数占扦插总株数的百分率。

2．早期鉴定：育种初期对育种材料的主要性状进行的鉴定。 3．回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交。 4．核型：生物体细胞内所有可被测定的染色体特征总称。

5．核型分析：研究一个物种细胞核内染色体的数目及各个染色体的形态特征。 6．种质：亲代通过生殖细胞或体细胞传递给子代的遗传物质。

7．种质库：指以种为单位的群体内的全部遗传物质，由许多个体的不同基因所组成。 8．种质资源：具有种质并能繁殖的生物体。 9．结实力：单株或单位面积茶果产量。

10．茶籽的发芽率：发芽茶籽数占总茶籽数的百分率。

11．种质保存：利用天然或人工创造的适宜环境，借以保存种质资源，使个体中

所含有遗传物质保持其遗传完整性，有高的活力，能通过繁殖将其遗传特性传递下去。 12．核心种质：以最少的种质资源份数最大限度的代表该物种的遗传多样性。 13．生态环境：起综合作用的一些生态因素的复合体。

14．选择育种：从茶树群体中，选择符合育种目标的类型，经过比较、鉴定和繁殖，培育出新品种的方法。 15．广义遗传力：基因的相加效应的方差和基因的非相加效应的方差作为遗传方差在总的表型方差中所占的比例。

16．狭义遗传力：基因的相加效应的方差部分在总的表型方差中所占的比例。 17．遗传力：遗传变异方差在表型变异方差中所占比率。

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18．入选率：入选个体数占群体总数的百分率。

19．选择差：当对某一数量性状进行选择时，入选群体与原始群体平均值的差距。

20．单株选择法：从原始群体中选取优良单株，分别编号，分别繁殖，各单株单独种植成一小区，根据各株系表现进行鉴定的选择方法。

21．集团选择法：根据不同性状（如发芽期、叶形等）从群体中选出单株，把性状相似的单株归并到一起形成若干集团，不同集团分别采种或无性繁殖，分别种植于小区内，以便集团间及与对照品种进行比较试验，选出优良集团。

22．独立淘汰选择法：对所选择的各个性状都规定一个最低标准，供选个体只要其中的一个性状不够标准，不管其他性状如何优越也不入选。

23．性状加权选择法：对选择的性状按其不同的重要性和遗传力等因素给予适当的加权评分（指数），然后根据全部性状的加权总分决定取舍。

24．直接鉴定：根据目标性状的直接表现进行鉴定。

25．间接鉴定：根据与目标形状有高度相关的形状的表现来评定该目标形状。 26．自然鉴定：在自然条件下对育种材料或品种进行的鉴定。 27．诱发鉴定：在人为诱发条件下对育种材料或品种进行的鉴定。

28．本地鉴定：把育种材料或品种在当地自然条件下种植，对材料的性状进行鉴定。 29．异地鉴定：把育种材料或品种置于气候、土壤等条件有差异的异地进行的鉴定。 30．田间鉴定：对需要在生产条件下才能表现的性状，在具有一定代表性的地块上进行鉴定。

31．实验室鉴定：在实验室借助专门的仪器设备对性状进行测定。

32．Flor的基因对基因学说：相容病原含有“毒性基因”,不相容病原带有“无毒基因”； 不相容寄主带有抗性基因，相容寄主带有“感病基因”。病原的“无毒基因”和寄主的“抗性基因”是隐性的,病原的有毒基因和寄主的感病基因是显性的，只有当带“无毒基因”的病原与带“抗性基因”的寄主结合,才表现出抗性反应，其他情况下,寄主都是感病的。

33．春季萌芽期：20%左右越冬芽鳞片开展的日期。

34．新梢生长起点温度：春季当20%芽色转绿、芽体膨大或伸长时的温度即为新梢生长起点温度。 35．春季真叶开展期：20%左右茶芽第一片真叶开展的日期。 36．春茶开采期：20%左右一芽三叶开展的日期。 37．活动积温：高于生长起点温度的日平均温度。

38．扦插成活率（%）：成活株数占扦插总株数的百分率。

39．品系比较试验：入选单株的无性后代与同龄的对照品种在相对一致的条件下进行比较试验。

40．品系：起源于同一单株或同类植株，遗传性状相对一致，已通过品种比较试验，尚未进行区域试验或未经审定的作为育种材料的一群同类个体。

41．杂交方式：一个杂交组合里要用几个亲本，以及各亲本间如何配置。

42．茶树多倍体育种：在茶树有性世代或无性世代的某一阶段，用物理的或化学的方法使茶树染色体倍数增加，然后经过选择培育而育成新品种的途径。

43．一般配合力：某一亲本品种和其它若干品种杂交后，杂种后代在某个数量形状上全部组合的平均表现。 44．亲本选择：根据育种目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本。

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45．亲本选配：从入选的亲本中选用哪些亲本配组杂交，确定父母本及先后顺序。

46．花程式：用字母、符号和数字表示花各部分的组成、排列、位置以及相互关系的公式。

47．杂种优势：F1表现出的某些性状或综合性状优于其亲本品种（系）。

48．中亲优势：杂交种F1的某一数量性状的平均值与双亲同一性状平均值差数的比率。

49．超亲优势：杂交种F1的某一数量性状的平均值与高值亲本同一性状平均值差数的比率。

50．超标优势：杂交种F1的某一数量性状的平均值与当地推广品种同一性状的平均值差数的比率。 51．杂种优势指数：杂交种F1某一数量性状的平均值与双亲同一性状的平均值的比值。

52．杂种优势的显性假说：杂种F1集中了双亲有利性状的显性基因，每个基因都能产生完全显性或部分显性效应，由于双亲显性基因的互补作用，从而产生杂种优势。

53．杂种优势的超显性假说：杂合等位基因的贡献大于纯合显性基因和纯合的隐性基因的贡献。

54．杂种优势的生活力假说：当两个亲本杂交，由于双亲性细胞的异质性，使杂种产生新的内部矛盾，从而提高了生活力，故表现出杂种优势。

55．杂种优势的遗传平衡假说：通过选择亲本品种（或自交系）杂交，可形成一种遗传平衡很好的异质结合，因而表现杂种优势；不能得到遗传平衡，则没有杂种优势，甚至出现劣势。

56．杂种优势的上位性假说：基因间相互作用（上位性）是杂种优势的重要遗传学基础。

57．杂种优势的基因组互补假说：杂种优势是由于杂种一代DNA复制、RNA转录和蛋白质转译上的量的增加，遗传信息和核糖体DNA重复数的增加，杂种细胞中各种酶和调控单元工作效率的提高。

58．杂种优势的基因多态性假说：由于杂种优势形成的必要条件是父母本之间存在差异，这种差异既包括两亲本之间的基因型差异，也包括基因多态性。基因多态性结构差异可能主要存在于调控区，而基因调控序列的结构差异决定基因的显隐性，所以，等位基因调控序列的结构与差异必然与杂种优势的产生有关。 59．杂种优势的基因网络系统假说：不同基因型的生物都有一套保证个体正常生长与发育的遗传信息，基因组将这些信息编码在DNA上，组成了一个使基因有序表达的网络，通过遗传程序将各种基因的活动联系在一起。该假说还认为，在不同个体间存在很多执行同一功能的基因，但其功能或工作效率有稍微的差别。杂种优势是将两个不同的基因群组合在一起形成新的网络系统，等位基因成员可以处在最佳的工作状态，使整个遗传体系发挥最佳效能。

60．远缘杂交：将植物分类学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交。

61．异附加系：在某物种染色体组型的基础上，增加一对或几对其它物种的染色体，从而形成一个具有另一物种特性的新类型。

62．异替换系：某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体所取代而形成的新类型。 63．异位系：某物种的一段染色体和另一物种的相应染色体节段发生交换后，基因连锁群也随之发生改变而产生的新类型。

64．诱变育种：人为地利用物理、化学因素，诱发生物产生遗传性的变异，根据育种目标对突变体进行选择和鉴定，直接或间接培育新品种的育种途径。

65．剂量率：单位时间内被照射材料所接受的剂量。 66．中子流量：每平方厘米上通过的中子总数目。

67．化学诱变育种：采用化学诱变剂处理植物材料，诱发植物遗传物质发生突变，进而引起特征、特性的变异，然后根据育种目标，对这些变异进行鉴定、培育和选择，最后育成新品种的途径。 68．染色体组：一个属内各个种所特有的、维持其生活机能的最低限度数目的一组染色体。

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69．染色体基数（X）：各个染色体组所含有的染色体数目。

70．生物技术：以生命科学为基础，利用生物体的特性和功能，设计、构建、培育具有预期性状的新物种、新品种、新品系，以及与工程原理相结合，进行加工生产，为社会提供商品和服务的综合技术体系。 71．植物组织细胞培养：将离体的植物体各种结构（如原生质体、细胞、组织、器官以及幼小植株）在无菌的人工环境中使其生长发育，以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他生物产品的一种技术。 72．胚胎培养：指以胚及具有胚的器官作为外植体，在离体培养条件下，使其再生完整植株的技术。 73．组织培养:以植物各部分的组织作为外植体的离体培养技术。

74．器官培养：指以植物的某一器官的全部或部分器官原基作为外植体的离体培养技术。 75．花粉培养：未成熟花粉作为外植体的离体培养技术。 76．花药培养：以未成熟花药作为外植体的离体培养技术。

77．细胞培养：以能保持较好分散性的单细胞或很小的细胞团作为外植体的离体培养技术。 78．原生质体培养：指以除去细胞壁而获得的原生质体作为外植体的离体培养技术。 79．单倍体植物：具有配子染色体数的植物。

80．单细胞培养：从植物组织器官或愈伤组织游离出单细胞，在无菌条件，使其再生完整植株的技术。 81．植物原生质体：除去细胞壁由质膜包裹着的具有生活力的植物裸细胞。

82．体细胞杂交：使不同植物的原生质体相互融合形成杂种细胞，再经过人工培养诱导杂种细胞分化形成植株的过程。

83．基因工程（DNA重组技术）：应用人工方法把生物的遗传物质（通常是DNA）分离出来，在体外进行切割、拼接和重组，然后将重组的DNA导入某种宿主细胞或个体，从而改变它们的遗传特性；有时还使新的遗传信息在新的宿主细胞或个体中大量表达，以获得基因产物，这种创造新生物并给予新生物以特殊功能的过程就是基因工程（DNA重组技术）。

84．生物安全性评价：对生物技术（主要是基因工程）活动本身及其产品，可能对人类和环境的不利影响及其不确定性和风险性进行科学评估，并采取必要措施加以管理和控制，使之降低到可接受的程度，以保障人类健康和环境安全。

85．分子标记辅助育种：采用标记辅助选择手段，减少育种过程中的盲目性，加快育种的进程。

86．品种审定：品种审定委员会对新育成或新引进的茶树品种根据品种区域试验或生产试验，按规定程序进行审查，决定该品种是否能推广，并确定推广范围的过程。 87．种苗检验：用仪器或感官对照种苗标准查验种子或苗木质量。 88．种苗标准：茶树种子和苗木质量检验及分级的标准。

89．品种区域化：根据品种区域试验结果和品种审（鉴）定意见，使一定的品种在其相应的适宜地区范围内推广的措施。

90．品种的合理布局：在一个较大的地区范围内，选用、搭配具有不同特点的品种，使之能保证高产、优质的做法。 91．品种混杂：指品种一致性降低，即一个品种群体内混进了不同品种或类型的种子（包括营养繁殖器官），或者上一代发生了天然杂交，导致后代群体种分离出变异类型，造成品种一致性降低。 92．品种退化：品种的遗传物质发生了不符合育种及栽培目标的变化。

四、问答题

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