新课标人教版一年级上册语文全册教案（精选）(8)

一、学习目标：

1．学会d t n l 4个声母，读音准，认清形，正确书写。

2．学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。

3．认识5个生字，会读儿歌。

二、学习难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。

三、学习时间：2课时

第一课时

学习流程：

一、复习导入

1．复习声母b、p、m、f，并让学生回忆记忆的方法。

2．复习音节：b、f、m?、p

二、声音d、t、n、l音的学习

1．拼音乐园里可热闹了！今天老师还要带小朋友认识一些拼音娃娃，你们看谁来了？出示d、t、n、l及直观图。

2．小朋友，你认识他们吗？指名试着读一读。

3．师问：你为什么读得这么好？让学生交流自己的学习经验和学习方法。

4．学习模仿读、练读、对读、同桌互相检查读，教师相机指导纠正

n、l的发音。

三、声母形的教学

1．屏幕上的图能够帮助我们记住d、t、n、l的样子，请小朋友仔细看图，想一想有什么新的发现，同桌互相交流。

2一根木棍lll）

3溜。

4

5

1

2

3

．指名看图编顺口溜。（队鼓鼓锤ddd，鱼儿跳舞ttt，一个门洞nnn，．你们还有什么好办法记住他们呢？提示学生联系日常生活试编顺口．他们还和我们以前认识的哪些拼音娃娃很像？ ．根据回答及时板书认读。 d-b、p n-u、m t-f l-i 四、声母与单韵母的拼读教学 ．师以d-e→de为例，边示范拼读，边讲解拼音方法。 ．指名读、小组读、指名当小老师读。 ．师生玩找朋友游戏。 师出示声母d卡片，说：我是d，谁是我的好朋友？

生相机出示韵母a、i、u的卡片，说我是（a、i、u），我是你的好朋友。 齐d-a→da、d-i→di、d-u→du

五、指导书写

1．指导学生观察：这4位拼音娃娃分别在四线格的什么位置？

2．师重点指导声母t的写法。

3．教师巡视纠正指导，并让学生互相交流展示。

第二课时

一、复习导入

1．老师指导学生继续玩找朋友游戏。

t-e→te t-ɑ→tɑ t-i→ti

t-u→tu n-u→nu n-→n

n-ɑ→nɑ n-e→ne n-i→ni

l-u→lu l-→l l-ɑ→lɑ

l-e→le l-i→li

2．出示课文插图，学生仔细观察。

3．根据图的内容，学生编故事，看谁编得好。

①同桌合作编故事。

②指名学生说故事，评议。

二、学习汉字

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