新课标人教版一年级上册语文全册教案（精选）(4)

⑵师范读、领读。

⑶启发学生看图记字形。

看看o的形状像什么？

3

4

o 连接。

1

用顺口溜帮助记忆：圆圆嘴巴o o o 、练习o的四声。 ō 原来是他；ó 她也会；ǒ 我懂了；ò 我明白了。 、指导o的书写。 占中格，要一笔写成，从右上起写成半圆后继续往上写，与起笔相三、教学单韵母e 及其四声。 、看图说话引出e 图上画着什么？在干什么？

一只大白鹅在水里游。

覆盖e 的字形，与白鹅在水中的倒影重合。（板书e ）

2、教学e 的发音，认清字形。

⑴发音要领：发e 时的口腔大小，舌位高低与o 大体相同，只是嘴角向两边展开，成扁平形。

⑵师范读、领读。

⑶启发学生看图记字形。

看看e 像什么？

顺口溜：白鹅倒影e e e 扁扁嘴巴e e e 3、练习e 的四声

单韵母y y y 大白鹅? ? ? 真恶心t t t 肚子饿a a a 4、指导

e 的书写。

e 占中格，要一笔写成，从里面的-起笔往上，再接着写左半圆。 四、复习巩固

1、用卡片打乱顺序读a、o、e ；

2、打乱带调韵母卡片读，如：á a ǒ à ??（齐读、小组读、个别读、开火车读）

3、猜字母：

圆脸小姑娘，小辫右边扎。（ a ） 像个圆圈是什么？（ o ） 白鹅倒影是什么？（ e ） 五、指导学生读书。

2、i u v

一、教学目标：

学会iuǖ三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会整体认读音节yi、wu、yu。

掌握iu、ǖ、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。

利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。

二、重点、难点：

iu、ǖ、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、ǖ、的第二声和第三声是教学的难点。

教学时间：3课时

第一课时

一、看图激趣，导入新课

1、老师带小朋友去冬冬家，（出示情境图）喜欢吗？为什么喜欢？ 2、谈后导入，冬冬家真美。你看，冬冬住的房屋多漂亮啊！屋前有一条清澈的小河，冬冬正在河边给鱼喂食呢！院子的周围种着树，乌鸦飞来树上做窝。冬冬的妈妈多勤劳呀！她在做什么呢？

二、学习单韵母

1、 衣服的衣就是单韵母i的读音。

2、 示范发音 （牙齿）对齐i （开口度小两唇d） 呈扁平形） 顺口溜：牙齿对齐iii

3、 生模仿， 齐读， 个别读（开火车） 4、 认清形， i的形状像什么？（像支蜡烛iii） 5、指导书写i范写， 生书写。 6、 生描红， 仿写

7、 i读四调?ǐ，告诉小朋友：小i有礼貌， 标调就摘帽。 生读→打乱顺序读 齐读→个别读 8、 用i的4个声调组词。 三、学习单韵母u、ǖ

1、方法同 i u音的顺口溜， 嘴巴圆圆u u u（开口度小，双唇拢圆留一 小孔，舌头向后缩。ǖ的顺口溜：翘起嘴巴ǖ ǖ ǖ

2、u、ǖ的四调组词、说句子。

认清形，怎么记住u、ǖ？利用插图联系生活实际。 3、 指导书写 四、作业

认读卡片上的单韵母，变换声调读。

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