运用自然材料培养大班幼儿的美术创造力毕业论文(4)

利用多媒体向幼儿展示其他幼儿园幼儿关于《利用秋天的落叶来展示自己最喜欢的动物》的作品图片，引起幼儿的兴趣；其次，教师演示操作，请幼儿仔细观察，接着为幼儿准备各种树叶；再次，运用问题解决法让幼儿尝试自由操作，教师针对幼儿的创新思路给予鼓励，让幼儿能放下心中的包袱，探索新的方法。为提升幼儿创造力打下坚实的基础。

(五)组织多样的教学活动

组织形式多样的教学活动是引起幼儿兴趣和开发大班幼儿创造力的重要保证。运用自然材料培养大班幼儿创造力的课程教学中应灵活地运用以下教学活动：

1. 集体教学活动与个别教学活动相结合

集体教学活动是教学组织形式中不可缺少的环节，有利于幼儿对课程内容的初步认识，个别教学活动是自主探究能力发展的基础，有利于提升幼儿的自主创造能力创新能力。在大班运用自然材料进行创造力培养过程中，教师可以将三种形式的有机结合，这有利于实现课程教学目标。

2. 分组教学活动和个别活动相结合

分组教学活动能开拓幼儿的思维，实现问题的深入化。幼儿教师要将分组活动和个别活动相结合。自然材料源于自然，源于生活，幼儿只有亲自从自然中发现资源，孩子们才会更加感兴趣，幼儿才能在

感悟自然的同时找到灵感，发挥自身的创造力，从而完成一部具有创新思维的作品。而这种灵感的产生需要小组讨论活动中思维的碰撞，更需要个别活动中有足够的手工制作活动机会和充分的工具材料，在轻松活跃的环境氛围中去自主创作。

在××幼儿园《利用秋天的落叶来展示自己最喜欢的动物》课程中，教师先是在教室里进行集体教学认识树叶的颜色、形状、传授基本的制作方法和技能；然后将幼儿带到幼儿园的小树林里，然后分组寻找树叶，教师进行分组教学；最后请幼儿自主利用树叶进行创作。这种将集体教学活动、分组教学活动、个别教学活动、室内教学活动与室外教学相结合的教学方式，有效地激发了幼儿的探索欲望，促进了大班幼儿创造力的发展。

综上实验证明，有效的利用大自然界丰富的自然材料可以激发幼儿的好奇心同时也提升了孩子们的思维能力，有效提升了幼儿美术的创造力。笔者希望所有的幼教同仁都能多动脑筋，有效、合理的利用身边的自然材料，丰富幼儿的美术活动。让我们一同努力，为孩子们用心付出，做个善于思考的幼教人。

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Abstract The children art education is an important part of kindergarten education, natural material is an

indispensable part of children's art activities resources, using natural materials have unique advantages in training children's creativity. Art Education in kindergarten in using natural materials training children's creativity is an inevitable requirement for the education of social development, is the inevitable need to the healthy development of children. However, the current kindergarten arts education activities in the use of natural materials to train children's creativity also has curriculum arrangements are not reasonable, moving target is not scientific, the natural materials used are

inadequate, inflexible teaching methods, organization form is not enough diversity education. Therefore, teachers should make full use of the use of natural materials to train children's creativity education strategy, reasonable to set up the course content, scientific education, make full use of natural materials, using a variety of teaching methods, organize various teaching activities, so as to give full play to the natural materials in children's creative power. Keywords: Young children; art activities; natural resources; creativity; educational strategy

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