小学书法校本课程教案(6)

钢笔楷书基本笔画的写法

——捺、折的写法

教学内容：

1.硬笔书法基本笔画“捺”、“折”书写技巧简介

2.书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 4.练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点：

1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”“折” 2.进一步培养学生良好的书写习惯 教学目标：

1.在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领； 2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”“折”。 3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。

学具准备：钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、导入：

复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。 板书课题。齐读课题。 二、新授：“捺”的写法

（一）讲解“捺”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。分小组讨论。

4.教师分析讲解：捺画粗细分明，书写难度较大。

捺有斜捺和平捺之分。

斜捺，可以泥锋起笔，然后顺势轻轻落笔，向右下约45度行笔，力度由轻到重。行笔到底部，稍微停顿，向右水平方向行笔，力度由重变轻出锋收笔。图示：

平捺，写法同斜捺，逆锋起笔，向右下约20

度行笔，力度由轻到重。行笔到尾部稍微停顿，向右略偏上出锋收笔。图示：

5.指名说一说斜捺、平捺怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带有捺的字。 1.出示范字。

2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。

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5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“折”的写法

【一】横折

（一）讲解“横折”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。

4.教师分析讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。图示：

5.指名说一说横折怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带横折的字。 1.出示范字。横折：

2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

【二】竖折

（一）讲解“竖折”书写要领。

1. 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2. 讲解笔顺。

3. 再次范写，让学生说说自己看到的“竖折”有什么特点。分小组讨论。

4. 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：下笔写竖(有长、短之分)，顿笔后向右写横，收笔较重。注意竖要直，横要平，一笔写成。 图示：

5.指名说一说竖折怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖折的字。 1.出示范字。竖折：

2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。

【三】反折（撇点）

（一）讲解“反折”（撇点）书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

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3.再次范写，让学生说说自己看到的“反折”（撇点）有什么特点。分小组讨论。

4.教师分析讲解：下笔写撇，不出尖顿笔后折向有下写长点，收笔较重。注意上部撇和下部长点的角度要恰当。图示：

5.指名说一说反折怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带撇点的字。 1.出示范字。反折：

2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。 四、小结：本节课的主要内容。 课后作业 练习“捺、折的写法”。

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钢笔楷书基本笔画的写法

——提、钩的写法

教学内容

1.硬笔书法基本笔画“提”、“钩”书写技巧简介

2.书写中复习硬笔书法的基本技法：1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔 3.欣赏几幅现代硬笔书法作品 4.练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点：

1.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”“钩”。 2.进一步培养学生良好的书写习惯 教学目标：

1.在老师的讲解引导下，了解掌握硬笔字的书写要领； 2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”“钩”。 3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4.进一步培养学生良好的书写习惯。

学具准备：钢笔，铅笔，练习本，A4白纸 教学过程 一、 导入：

复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。 二 、新授：

（一）讲解“提”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。分小组讨论。

4.教师详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。图示：

5.指名说一说提怎样书写。 6.师边讲解边示范。 （二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带提的字。 1.出示范字。 2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。 5.演示书写过程。

6.学生练习书写，教师行间巡视。 三、新授：“钩”的写法

【一】横钩

（一）讲解“横钩”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。

4.教师详细讲解：下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太

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大，要把力量送到笔尖。图示：

5.指名说一说横钩怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带横钩的字。 1.出示范字。横钩： 2.指名认读。

3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。

【二】竖钩

（一）讲解“竖钩”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。

4.教师详细讲解：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。图示：

5.指名说一说竖钩怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带竖钩的字。

1.出示范字。 2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。 4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。

【三】斜钩

（一）讲解“斜钩”书写要领。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2.讲解笔顺。

3.再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。

4.教师详细讲解：下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。图示：

5.指名说一说斜钩怎样书写。 6.师边讲解边示范。

（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带斜钩的字。 1.出示范字。

2.指名认读。3.指名说笔顺，书空。

4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。 6.学生练习书写，教师行间巡视。

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