七年级英语试卷分析(多篇)(4)

6．时态填空。此题主要考察一些动词的基本时态，学生得分情况比较好，只有第77小题失分率达到90%。要把beautiful变为beautifully.此类题目学生以前未接触。

7．看图写句和补全对话。看图写句得分很低，其实本大题三小题都是我们课本中的原句子，得分如此低主要说明平时读少了，背少了，而且有些同学还受我们母语的影响，是用中文的写法去写，而不是根据英语的语法知识，语言知识去写。补全对话得分也不高，补全对话是要根据具体的语境去写，也要靠平时语言的积累。所以今后要多加强学生基础知识的训练，学英语重在平时的积累，多读，多背，多说，能帮助建立学生学英语的语感和自信，从而进一补培养学生的兴趣，理解和分析等综合能力。

8．写作。“My school life”，由于这个题目我们平时写过几次，所以学生得分情况较好。

四．今后教学建议：

1.加大听力训练的力度。听课本中的录音，听听力训练，听英语辅导报上的听力，听英语单元检测上的听力。还要组织学生每天讲英语小故事，小笑话等等。

2.加强学生阅读的能力，还是继续每天上课前选出当天的：Reading Star. 课外还要多选用一些内容健康，时代感强、知识性、趣味性并存的短文来让学生阅读，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，从而提高阅读，理解，分析，判断的能力.

3.继续抓好基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。从起始年级开始就重视基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础.

4.抓好课外补差，减少两极分化现象。从试卷的总体来看，平均分不高的主要原因是因为每班都有20多名50分以下的同学。七（2）班两极分化比较严重，成绩好的那几个非常好，可成绩差的，对英语缺乏兴趣的学生却有一大批。七（3）班学生相对于（2）班来说要好点，但中等偏下学生还是比较多。所以一方面它需要我们教师充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，促使每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另一方面，它需要我们教师加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。

总之，在今后的教学过程中，我会尽我所能，努力发现学生中的问题，并努力改进教学方法，力争让每名同学都能有所进步，不让英语拉其他科目的后腿

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