34-36个月亲子教案(7)

亲子课程启蒙 十一 班教案

教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 34—36个月 教案编号：11—09

活动一：礼仪问候 活动名称：农民伯伯你好

活动目标：宝宝能够走到前面和大家问好，大声说出自己的名字并详细的介绍

自己。

活动准备：图片

活动过程：1、教师用录音机放一段音乐，提示家长听到音乐后带宝宝做好；

2、自从宝宝会做自我介绍以来，认识的事情渐渐增加，介绍就会更加的详细，他通过图片和家庭相册，知道了爸爸妈妈在什么单位上班，在做什么职业。平时这种教育是十分有必要的，因为万一遇到了宝宝走失，拐骗，火灾，水灾等意外情况时，宝宝能说清楚父母的姓名、单位和家庭住址。可以帮助找到妈妈爸爸。在家经常做这种教育。 3、告诉孩子什么农民伯伯等等。

4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。

5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。

6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。

活动二：综合认知 活动名称; 重量板 直接目的：培养辨别重量 间接目的：培养辨别判断的能力 准备教具：重量板、工作桌

操作过程：1、教师从盒中取出重的和轻的木板各两块；

2、请幼儿平伸出两手，教师将轻的和重的木板分别放在幼儿两手上； 3、教师示意幼儿上下摆动，同时问幼儿哪一个重；

4、用重的换掉轻的木板，问幼儿是否一样重； 5、教师对重的、轻的作名称联系； 6、把四块木板配称里两对。

延伸：

1、请幼儿闭上眼睛，配对重的和轻的（不依靠木色判别） 2、依靠木色进行订正

3、把中等重量的木板与重的和轻的木板做组合进行比较，介绍名称：重中等的、轻的。

作业：帮妈妈做家务

活动三：叮当韵律 活动名称：在农场里

活动目标：幼儿能听音乐大胆地与老师一起做模仿动作。 活动准备：录音机及音乐磁带手铃等。 活动过程：1、给家长介绍活动目标；

2、教师示范动作讲解说儿歌。带宝宝和家长一起学动作说儿歌。 3、妈妈和宝宝互相打电话练习宝宝的对话能力。 4、宝宝之间打电话练习宝宝的交往能力。

活动指导：家长鼓励宝宝一起做动作，表演。

活动四：巧手宝贝 活动名称：彩色屋

活动目的：练习粘贴，学习拼贴，锻炼宝宝的手的灵活性。 活动准备：底画、彩色纸

活动过程：1、教师向家长介绍活动的目的；

2、教师出示工具让宝宝认识和了解； 3、教师示范画。演示制作的过程；

4、宝宝自己取操作材料开始制作，完成后比一比看看，谁的最好看，最后把作品贴到展示板上展示，家长和宝宝一起欣赏，使宝宝体验成

功的快乐。

活动五：运动宝贝 活动名称：万象组合

活动目标：培养宝宝四肢协调地爬行，同时能够保持身体的平衡。 体验家长孩子间的互动增进亲情。 活动准备：音乐、沙包等

活动过程：1、先在场地上放若干沙包，在对面对应的地上放若干空筐，宝宝带

上毛毛虫的头饰运沙包，家长可帮助宝宝放收沙包。 2、宝宝坐到家长身体上做毛毛虫爬行的游戏。

活动名称：快乐的树袋熊（备用） 活动目标：发展宝宝的平衡能力。

活动准备：儿歌：树袋熊，真有趣，钻到妈妈怀抱里。 做做操，跳跳舞，相亲相爱不分离。 活动过程：1、 教师说儿歌做示范动作。 2、宝宝和家长一起进行游戏。 3、可分组进行比赛。

活动六：育儿宝典 活动名称：检查视力

活动目的：根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教

育指导。

活动准备：音乐《肖邦钢琴》

活动过程：1、播放爱和乐给宝宝听，让宝宝休息一下。

2、给家长讲述育儿知识，做宝宝的家庭育儿指导。

3、教师总结课程活动情况，做出教育评价，请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝和宝宝一起做律动。 4、快乐说再见 Good Bay To You。

5家长带宝宝整理好衣帽，跟老师小朋友再见离开教室。

亲子课程启蒙 十一 班教案

教学科目：亲子启蒙课程 适合年龄： 34—36个月 教案编号：11—10

活动一：礼仪问候 活动名称：小小科学家

活动目标：宝宝能够走到前面和大家问好，大声说出自己的名字

并详细的介绍自己。

活动准备：图片

活动过程：1、教师用录音机放一段音乐，提示家长听到音乐后带宝宝坐好；

2、自从宝宝会做自我介绍以来，认识的事情渐渐增加，介绍就会更加的详细，他通过图片和家庭相册，知道了爸爸妈妈在什么单位上班，在做什么职业。平时这种教育是十分有必要的因为万一遇到了宝宝走失，拐骗，火灾，水灾等意外情况时，宝宝能说清楚父母的姓名、单位和家庭住址。可以帮助找到妈妈爸爸。在家经常做这种教育。 3、告诉孩子什么是科学家等等。

4、教师用录音机放一段欢快音乐，带家长做个热身操。

5、家长带宝宝站在线上围成圆圈随着音乐旋律走线。音乐结束后家长带宝宝坐好。

6、说儿歌做手指游戏发展宝宝语言并模仿简单动作。

活动二：综合认知

活动名称：构成三角形之六边形盒 直接目的：认识六边形 间接目的：复习平行四边形 准备教具：大六边形盒

操作过程：学习六边形的组成和分解

1、做形状配对组成；

2、三角形大块放最左边 3个三角形组成一个大三角形 把大块三角形平移拿下再组合成六边形。

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