中班好吃的食物个别化学习计划(2)

瓢虫可以通过下面 的介绍文字来认识。

*将瓢虫按照益虫和害虫来进行分类。

观察指导：*观察幼儿分类的情况，知道哪些是益虫，哪些是害虫，并帮助幼

儿了解瓢虫中益虫是吃蚜虫的，而害虫是吃植物的叶子的。

2、活动名称：青蛙跳水（大班）

材料提供：背景图、青蛙图片、题目录音、记录纸。 玩 法：*根据录音题目，进行摆图计算，并列出算式进行记录。

观察指导：*根据录音题目里青蛙的跳水声，计算有多少只青蛙跳入水中，根

据总数10进行摆图，了解还有多少只青蛙留在荷叶上。 *将计算的结果，用减法算式记录在记录纸上 3、活动名称：什么部位可以吃（大班）

材料提供：可以撕贴的蔬菜、水果图片若干。供分类的盘子5个。

玩 法：*运用加减法运算与答案对应，了解蔬菜、水果说吃的部位。

*按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子上的文字标记进行归类摆放。观察指导：*幼儿能否说出蔬菜瓜果的名称。

*幼儿能否运用加减法得到正确的答案。

*幼儿能否不运用加减法，来按所吃部位给蔬菜分组，并根据盘子

上的文字标记进行归类摆放。 4、活动名称：水果篮（混龄）

材料提供：贴有雌雄扣的水果篮、各种水果、操作任务卡（一星到五星）

玩 法：*不同能力水平的幼儿按照操作任务卡的要求为水果篮装入相应的 水果。

一颗星：按照不同的水果和不同的数量放水果 两颗星：数出题卡上的点数，并放入相同数量的水果 三颗星：按照相邻数题目的要求，算出答案，放入相对应数量的水果

四颗星：按照计算题算出总数，并根据不同的数字的数量放入相应的水果

五颗星：根据数字，说出该数字的组成，设计计算题，并根据题中的数字 放入行对应的水果

观察指导：*观察幼儿根据自身的能力选择不同星数的题卡，并及时进行调整 的情况。

*观察不同能力水平的幼儿完成各自题卡任务的情况，并鼓励他们

向上挑战更难的题卡。

5、活动名称：蚂蚁筑巢（混龄）

材料提供：蚂蚁工房、放大镜、记录表、彩色笔 玩 法：*观察蚂蚁筑巢的情况，并进行记录。 观察指导：*幼儿用放大镜观察蚂蚁筑巢的情况，将观察结果记录在记录表中。 并愿意向大家进行介绍。 6、活动名称：动物找家（混龄）

材料提供：小动物房子一幢（有的房间有门牌号，有的有动物爱吃的食物图

片）、各种小动物16个（小动物脖子上挂门牌号码）。 玩 法：*按照动物爱吃的食物和门牌号码，送小动物回家。

观察指导：*观察幼儿是否认识门牌号码，知道门牌号码各个数字的意义。 *观察幼儿按动物爱吃的食物和门牌号码、以及房间的位置，送动 物回到自己家的情况。

7、活动名称：送蛋宝宝回家（混龄）

材料提供：鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑五种动物的房子和蛋；各种胎生和卵生

的动物图片；插图板。

玩 法：*按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同送蛋宝宝回家。

*能区分胎生动物和卵生动物。

观察指导：*观察幼儿按照各种蛋的大小、颜色、花纹的不同，认识各种蛋。

并将蛋宝宝送回各自的家。

*观察幼儿区分、了解胎生动物和卵生动物的情况，能选择卵生动

物的图片插入插图板。

8、活动名称：蛋宝宝站起来（混龄）

材料提供：画有表情的鸡蛋若干、各种废旧物品（纸盒、罐子、吸管、报纸、 棉花等）

玩 法：*尝试利用各种废旧材料让蛋宝宝站起来。 观察指导：*观察幼儿利用了哪些废旧材料、运用了怎样的方法让蛋宝宝站起

来，鼓励幼儿大胆探索，并探索研究这些方法背后的简单的道理。

9、活动名称：高矮排排队（混龄）

材料提供：高矮排队底板、8个罐子（罐子上有8个不同身高的动物和小人） 玩 法：*选择不同数量的罐子进行

动物或者人物的高矮排序。

*两两竞赛，比较各种动物和人物的高矮。

观察指导：*观察幼儿根据自身能力水平的不同选择不同数量的罐子，进行从

高到矮，湖综合从矮到高的排序。

*观察幼儿混龄结伴共同玩的情况，能够通过竞赛等不同方式进行

比高矮的游戏。 篇三：好吃的食物

海洲幼儿园中（3）班主题活动计划表

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