中班好吃的食物个别化学习计划

中班好吃的食物个别化学习计划

篇一：《在秋天里》、《好吃的食物》个别化修后 11月主题：在秋天里、好吃的食物 中三班

一、主题的核心经验 教材： 认知：特征、变化。

情感：亲近自然、丰收喜悦、劳动快乐。 动作和技能：动手与动脑、安全与卫生。

幼儿：基于“小班——苹果和橘子”的主题经验以及中班孩子的基本认知特 点。

二、个别化学习内容的整体结构

三、主题下每个个别化学习内容点的思考 备注:

创设秋虫、秋天的树叶、秋天的果实资料库： 在个别化内容的设计中尽量做到平衡领域，满足孩子对秋天里动植物等的认知需求。 1 ◇ 一、名称：秋天的树叶 个别化学习活动 20XX年12月

主题：（大班）有用的植物 动物大世界

（中班）在秋天里 好吃的食品 在农场里 在动物园里 一、表达表现

1、活动名称：阅读：故事《大包子》 （中班） 材料提供：自制故事图书 玩 法：*幼儿安静地翻书阅读。

观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

2、活动名称：儿歌：“树叶”（中班） 材料提供：儿歌图书

玩 法：*看图片进行阅读，并愿意进行创编活动。 观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

*观察幼儿大胆想象进行儿歌续编的情况。

3、活动名称：看图讲述《小马蹬蹬》《小乌龟开店》 （中班）

材料提供：自制故事图片

玩 法：*幼儿尝试排图片进行故事讲述。

观察指导：*观察幼儿排图片的情况，书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

4、活动名称：图书《大恐龙进城》 （大班） 材料提供：故事图书

玩 法：*幼儿看图书进行阅读讲述。

观察指导：*幼儿尝试安静地阅读图书故事，能根据图书的画面内容进行讲述。

5、活动名称：故事表演《三只羊》《龟兔赛跑》 （混龄）

材料提供：自制故事角色图片、故事背景

玩 法：*幼儿摆弄动物角色和背景图片，分角色表演故事。

观察指导：*观察幼儿分角色的情况，能够协商分配角色并表演。

*观察幼儿讲述和表演故事的情况，能根据故事的内容讲述旁白和

故事中角色间的对话。

6、活动名称：图书《动物之最》（混龄） 材料提供：图书

玩 法：*看图书，了解动物的最特殊的本领。 观察指导：*观察幼儿安静看书、一页一页进行阅读的习惯养成情况。

*观察幼儿了解图书内容，讲述各种动物最特殊的本领的情况。

7、活动名称：折纸《鸽子、麻雀、啄木鸟》 （大班） 材料提供：折纸示意图、各色手工纸、彩色水笔 玩 法：*幼儿学按示意图折各种鸟。

观察指导：*观察幼儿看示意图，按步骤进行折叠的情况。

8、活动名称：制作《长颈鹿、老虎》（大班） 材料提供：示意图、长方形正方形的手工纸若干、彩色水笔。

玩 法：*看示意图进行折纸制作，并能够为动物添画上不同的花纹。

观察指导：*观察幼儿选择不同形状的纸制作动物的不同部位的情况，能够进 行对称折叠和绘画。

*观察幼儿大胆根据各种动物的形象进行创作的情况，能够根据动

物的基本特征进行形象设计，并选择相适应的彩色纸。 9、活动名称：制作《袋鼠妈妈和宝宝、动物牌餐巾纸》 （中班）

材料提供：自制故事图片

玩 法：*幼儿尝试看示意图进行折纸制作。

观察指导：*观察幼儿根据示意图进行制作的情况，能学着边对边角对角，将 折纸作品折整齐。

*鼓励幼儿根据设计选择不同大小的纸制作袋鼠。 *大胆创造不同动物的形象，设计不同品牌的餐巾纸。

二、共同生活

1、活动名称：蜘蛛织网 （混龄）

材料提供：架子（上已创建蜘蛛网的雏形）、宽窄不同的皱纸、搓纸绳和编纸 绳的操作示意图。

玩 法：*能力弱的幼儿学用搓的方法搓出纸绳，编织蜘蛛网。

*能力强的幼儿学用三股绳编辫子的方法编出纸绳，编织蜘蛛网。

观察指导：*观察幼儿是否会用搓和编的方法，提醒幼儿观察示意图来进行制 作。

*引导幼儿用拧的方法将纸绳与蜘蛛网进行连接。 2、活动名称：卷铅笔（混龄）

材料提供：铅笔若干、卷笔器若干、垃圾桶一个 玩 法：*幼儿学习卷铅笔的方法。

观察指导：*观察幼儿用卷笔器卷铅笔的情况，能够保持区域环境的整洁。 三、探索世界

1、活动名称：瓢虫分类 （中班） 材料提供：瓢虫主题墙面、各种瓢虫的图片

玩 法：*看图片讲一讲各种瓢虫的名称，对于不认识的

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