2016届高考图文转换-表文转换(全国新课标专用)(2)

6、（2015年高三5月月考）根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。（5分）

我国二氧化硫的排放及贡献率

排放形式 煤炭燃烧 炼钢 炼油 机动车 合计 排放量（万吨） 2179 168.5 68 99.8 2513.3 贡献率（%） 86.7 6.7 2.7 4 100.0 （注）二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。

（1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么。 （2）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。

7、（2015年高三第一次模拟考试）阅读下面的材料，分析调查数据并归纳出三个结论。要求分析正确，语言简明、准确。（6分）

南方某网站发起“你担心西南大旱有何影响”的调查，问卷共列出9个选项，网友只能就其中自己最为关心的一个问题投票。共有60，000余名网友参加了此项活动，调查结果如下：

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2016届高考一轮复习图文转换--表文转换答案

解答图表分析题要把握好四个方面：

1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 要兼顾图表的各个要素。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点

2、重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

解读图表的流程： 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

例题1．答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高。(或加上：而使用书信的百分比则相对较低。) (2)随着学历的增高，使用移动电话和Email的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。

例题2：结果证明① 知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。 可见②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。 表文转换题四大易误点

1.信息归结多余或无中生有； 2.信息遗漏或缺失； 3.信息推断错误；

4.答案表述啰嗦，条理混乱。 专项练习题：

1、示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

试题分析：这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。

2、示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。 分析：本题考查学生对图表的阅读和转化能力。题干要求比较详细，指向明确。只要按照要求一步步回答即可。题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。

3、①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。

解析：这是一道图文转换题。第一，整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况；第二，归纳认读结果。注意：⑴重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。⑵注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 4、 (示例)(1)方便、价格低以及商品多样（2分）（答出3个2分，1个1分） (2)一套完整的诚信机制，完善的配套服务，更安全的网络环境，更简洁的购物流程。（4分） 【解析】这是图文转换中的表格转换。首先要抓图表反映的对象，应为“网络购物”；然后

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抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度），主要是“送货上门、提货方便”“价格方便”“种类较多”。第二问要注意从反面入手。

5、图表显示，7月至10月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，济南温差小。

【命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力。

【解析】这是图文转换中的表格转换，一是结论，一是建议。首先要抓图表反映的对象，应为“哈尔滨和济南月平均气温”；然后抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度）；最后用文字把趋势概括出来。要注意用语的规范，比如上升或下降。内容完整，给4分：答出“逐渐降低”的，给2分；答出“哈尔滨温差大，济南温差小”的，给1分。语言连贯，给1分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。 6、（1）煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。（2分） （2）改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识。（3分）

【解析】本题考查图文转换的能力。根据注解可知雾霾天气最主要的是煤炭燃烧。由此可以总结出雾霾天气产生的主要原因。知道原因，相应的解决策略也就有了。表文转换的技巧是：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 7．（答对3点6分，每点2分）

(1)担心旱情发展是网民强烈的心声。

(2)面对旱情，民生问题(水、电、粮等)最牵动老百姓的心。

(3)对玉龙雪山、丽江古城的关注折射了旅游在当今人们生活中的地位。 (4)环境问题关系到家事国事天下事。

【解析】此题考查对图表的分析、归纳、概括能力以及语言表达的简明、准确。关注数据分配，把数据合理分类。按数据分配显示，可得出第一条结论；而水、电、粮等可归为民生类；玉龙雪山、丽江古城是否风景依旧则体现了旅游在当今人们生活中的地位。其他数据再联合所有调查结果，可得出总结性结论。

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