大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假社会实践团——宣扬大工精神，实践青春梦想
3.纪念品
为了活跃宣讲会的气氛，我们准备一些学习用品和有关大工的纪念品，提供给参与宣讲会上互动环节的同学们，这些纪念品不但是能鼓励同学，更宣扬了大工的文化，让同学们更加了解大工，接受大工。
二、在老师家长中调研
活动目的：
1、 宣传大连理工大学。
2、 了解高三学生的学习和生活中的困惑和问题，便于我们思考解
决办法。
3、 “对症下药”对特定问题在宣讲时采用针对性的办法解决，有
针对性的进行自己求学经验的讲解，为本次活动节约时间。 4、 对老师家长的工作起到辅助作用，更好的帮助高三学生度过高
三紧张的生活。
调研对象：
1.高三年级班主任及任课教师 2.高三在校学生及复读学生 3.高三学生家长
活动具体安排：
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大连理工大学“大工学子母校行”赴北京市多所中学寒假社会实践团——宣扬大工精神，实践青春梦想
（一）、针对教师
我们计划采用面对面探讨的形式。在宣讲会开始之前我们计划先与高三老师进行一下探讨，了解一下学生的学习生活状态。因为老师比我们有经验，我们希望从老师那里得到一些建议与意见。我们还计划走访一下刚刚教过高三的教师，咨询他们的意见。我们需要了解如何帮助学生才最有效果，我们的哪些经历会对备考学生有益，我们该如何取得学生的信任等问题。具体需要解决的问题如下：1、高三学生在学习生活中有哪些问题亟待解决？
2、作为与考生年龄相仿的毕业生我们需要用什么经历帮助他们？ 3、您认为针对贵校来讲我们怎样交流更有效果？演讲？旁听？ 4、如何在不打扰高三学生正常的学习生活下给予他们最大的帮助？ 5、贵校如何认识大连理工大学？是否看重“211”“985”类大学？（因我校在京宣传不是很多，所以有很多高中对我校了解甚微，我认为在老师了解情况很有必要，因为老师的意见直接影响了学生的报考意向）
6、关于填报志愿是否需要提及，会不会动摇学生。
7、是否需要我们进行义务家教的工作，以起到督促或辅导学生的目的。
（二）、针对学生
我们打算采用发放调查问卷的形式。计划走访三所高中，每所高中计划调查其高三人数的百分之八十，预计发放调查问卷2000份。主要
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了解学生的现状，对高考的看法以及需要哪些方面的帮助。调查问卷具体见附录1
（三）、针对家长
我们计划采用电话采访和短信的方式进行随机采访，从学生统计的电话号码中抽取百分之十进行采访。我们需要从家长那里主要了解高三学生的学习生活现状，询问有没有什么需要我们帮助的地方；寻求一下关于义务家教的意见。我们还计划向家长宣传一下大连理工大学。计划向校方争取一下能否了解寒假家长会的情况，如果条件允许，我们希望在家长会时于学校搭建一个宣传点，既能宣传大工又能对学生情况进行了解。
（四）、预计结果：
我们能够从老师那里得到部分意见和建议，收集并汇总学生的问题，将其加入到我们后面的宣讲工作当中，更有针对性的同时又有普遍性。关于家长调查的结果主要还是看关于义务家教的意见，其他建议作为辅助意见帮助我们理解从同学那里收集的困惑。
三、现场宣讲
1.宣讲流程
（1）介绍大连理工大学的基本情况 时间：下午2:00——2:30
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首先整体介绍大连理工大学的情况
介绍大连理工大学在北京的招生情况 （通过往届的数据以及形成的趋势进行介绍）
介绍大连理工大学的专业设置、重点学科以及师资建设
通过自己的大学生活经历介绍大连理工大学的学习、生活、社会工作以及特色活动
介绍大连理工大学本科毕业省的去向 9
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结合当前就业形势和一些数据介绍大连理工大学本科生就业的情况
介绍大连理工大学毕业生 的出国留学、考研等情况
对于大连理工大学的介绍进行总结，过渡到与高三同学进行经验、心得的交流
（2）经验交流与心得感悟 时间：2:30——2:50
1.大学培养计划
（1）目标：实施精英教育，培养精英人才
精英人才的素质特征：具有强烈的责任意识、高尚的道德品质、宽厚的知识基础、突出的力潜质、优秀的综合素质和开阔的国际视野。 （2）模式：按院系招生，按大类培养
例如：化学与环境生命工程学部，电子信息与电气工程学部，机械与能源动力学部等等。以上为大类学部。以电信为例，电信包括：电子与信息工程，集成电路与集成系统，自动化，计算机科学与技术，电
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