五年级科技文体活动课教案(6)

（1）各小组长依次到主持人处，抽出两张卡片。

（2）各组集体研究，在限定的时间内在卡片上写出诗词的下句，并迅速交主持人。 （3）主持人收回全部卡片，并公布得分情况。

（4）再抽出三张卡片，由各组抢答，并记录各组得分。 （必答题答对记10分，抢答题答对记5分）。 附：卡片内容及答案（横线上的内容为答案） A、两个黄鹂鸣翠鸟，一行白鹭上青天。 B、谁言寸草心，报得三春晖。 C、野火烧不尽，春风吹又生。 D、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

E、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 F、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 G、白发三千丈，缘愁是个长。 H、海内存知己，天涯若比邻。

I、 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

J、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

K、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

第二轮：对对联

主持人贴出事先准备好的几幅对联，要求各组在限定的时间内，将写出的下联交给主持人。在教师的帮助下给各组的下联评分。（答对记10 分）

附：卡片及对联的下联（横线上的内容为答案） A．朝花夕拾 故事新编 。 （鲁迅的两本书）

B．风景这边独好 江山如此多娇 。 （毛泽东的两句诗词） C．良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 。 D．书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 。

E．一粥一饭当思来处不易 半丝半缕恒念物力维艰 。 F．长江似蛇东海去 黄河如几西天来 。 G．有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴 。

H．桐子打桐子，桐子落，童子乐 丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌 。

I．客上天然居，居然天上客 人过大佛寺，寺佛大过人 。 J．明月松间照 清泉石上流 。（王维《山居秋螟》诗句）

第三轮：猜谜语

（1）抽签猜谜。抽签先从第一小组开始，小组长上台抽出一张卡片，交给主持人，由主持人公布抽出的谜面。第一小组全体同学商量确定谜底。回答正确记10分。第一组回答完毕后，依次是第二组??

（2）抢答猜谜。主持人再公布几条谜面，各组同学举手抢答。答对记5分。 附：谜语卡片

A．成语谜 （打一成语）

a．照像底片 （颠倒黑白） b.量体裁衣 （以身作则）

c．警报 （一鸣惊人） d.大合唱 （异口同声）

e．军事论文 （纸上谈兵）

f.百年大树 （根深蒂固） B．字谜（打一字）

a.有车要抬，有木要走，有草可吃，有马落后。 （ 乔 ）

b.一字七十二小时，弟弟妹妹都不知，后来去问老师，老师想了三日。 （ 晶 ） c.木字口中栽，非杏又非呆，若当困字打，闷死一秀才。 （ 束 ） d.上上下下，不上不下，又上又下，上下一致。 （ 卡 ）

C．物谜

a.两军实力相当，隔河摆开战场，要想着着取胜，全靠指挥有方。（文娱用品一） 答案：象棋

b.看看象只表，不报分和秒，出门去旅行，也能作向导。（用物一） 答案：指南针

c.像鹰不是鹰，展翅能腾空，不怕风来吹，只怕雨来淋。（玩具一） 答案：风筝

d.长长一排房，开了许多窗，一阵风吹过，歌声扬四方。（乐器一） 答案：口琴

D．猜猜下列网络语言的意思：（横线上的内容为答案）

a.“菜鸟”： 就“新手”的意思。

b.“大虾”： 是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。）

c.“东东”： 网上不叫“东西”叫“东东”。 d.“伊妹儿”： “E-mail”（电子邮件）。 e.“886”： 表示“Ｂye-bye喽”。

第四轮：歇后语应对 （横线上的内容为答案） A、孔夫子搬家 尽是输 B、姜太公钓鱼 愿者上钩

C、十五只吊桶打水 七十八下 D、八仙过海 各显神通 E、丈二和尚 摸不着头脑 F、哑巴吃黄连 有苦说不出

G、八十岁的老太太打呵欠 一望无涯 H、砌墙的砖头 后来居上 I、 猫哭耗子 假慈悲

J、 泥菩萨过河 自身难保

第五轮：成语接龙

（1）主持人宣布此项活动的具体要求：第一，必须是成语；第二，必须要首尾相接（前一个成语的最后一个字和后一个成语的第一个字必须相同）；第三，至少说出10个成语。

（2）由各组小组长抽签确定赛题后交主持人。

（3）各组在限定的时间内轮流接龙，流畅顺利接对者记10分。 附：成语接龙赛题：

A、水落石出 出人头地 地动是摇?? B、家喻户晓 晓风残月 月白风清?? C、奇花异草 草率从事 事半功倍?? D、血雨腥风 风调雨顺 顺藤摸瓜?? E、万水千山 山高水低 低声下气??

歇 后 语 对 应活动

活动目标：

1、掌握歇后语的定义和分类。 2、了解歇后语的特点和用法。

3、掌握歇后语的特点和用法，学会使用歇后语。 活动重难点

掌握并应用歇后语特点进行练习。 活动方法：导学法、讨论法 导入：（1分钟）

我们初中时曾学过一首元曲，王磐的《朝天子·咏喇叭》，词曰“喇叭唢呐、曲儿小，腔儿大，官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真与假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水静鹅飞罢。”元曲的语言是典型的民间语言，通俗生动；民间语言有很多鲜活诙谐的元素，体验在生活的各个方面，比如今天我们要学习的——歇后语。 教学过程：

一、课前热身：（3分钟）

1、 请将下列的歇后语前后两部分连线。 （学生课堂展示，多媒体展示结果。）

（一）a.卖草帽的丢扁担 f.鬼话连篇 b.吊死鬼擦粉 g.又臭又長 c.老太婆的缠脚布 h.留神（留绳）。 d.黑白无常叙交情 i.装疯（装风）。 e.空中布袋 j.死要面子

（二）a.一二三五六 g.妙妙妙〈庙〉 b.十文钱掉了一文 h.不跟你吵〈炒〉 c.老太太打哈欠 i.不懂〈噗通〉 d.三個菩萨堂 j.沒事〈四〉 e.厨子回家 k.久闻〈九文〉 f.井里丢石头 l.一望无涯〈牙〉

2、根据这些歇后语，并联系生活中你所知道的其他歇后语，回答：

歇后语是 由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。它是由引语、破折号、结语三部分组成。（双关、强烈的通俗性和口语色彩）

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。古代的歇后语虽然很少见于文字记载，但在民间流传肯定比较多。

我们经常说：“要善于在生活中学习。” 如果你对生活细心观察，就可以发现很多，我们现在来检验一下。 二、小试身手：

1、请将下列歇后语填写完整并分成两组：

a.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 b.鼠狼给鸡拜年——没安好心 c.小葱拌豆腐——一青（清）二白 d.宋江的军师——无用。（吴用）。 e.孕妇走独木桥——铤（挺）而走险 f.鸡毛当令箭——轻事重报 g.擀面杖吹火——一窍不通 h.刘备请诸葛——三顾茅庐

i.老太婆上鸡窝——笨蛋。（奔蛋）。 j.稻草人烤火——惹祸（火）上身 k.和尚打伞——无发（法）无天 l.大水淹了龙王庙——自家人不认得自家人

m.瞎子进烟馆——摩登。（摸灯）。 n.八仙过海——各显神通

o孔夫子搬家——尽是书（输） p.电线杆上绑鸡毛——好大掸（胆）子 分组依据：包括喻意和谐音两种。 喻意歇后语前部分是比喻，后部分是解释，如：骑马不带鞭子——拍马屁 谐音歇后语的后一部分是借助音同或音近现象表达意思。

得出结论：歇后语大致可以分为比喻类、谐音类两大类。

谐音类歇后语，是利用同音字或近音字相谐，利用词的意义上的关联构成双关语。由原来的意义引申出所需要的另一个意义。这类歇后语，往往要转几个弯，才能领悟它的意思。因而也更饶有兴味。

比喻类歇后语，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。黄连树下弹琴——苦中作乐。

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