会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
第一次做课程设计,新鲜感有,陌生感更有,第一次独自面对这样一个课题,确实具有很大的挑战性,压力自然会有。同时也更加体会到了那些做研究搞学问的教授的不易。通过这次课程设计,不仅学会了简简单单的自行车转程计数电路设计,更加学会了一种研究方法,而且个人认为这样的课程设计对学习理论知识很有帮助。
通过这次课程设计,我把前面所学过的知识又重新温故了一遍。所以,我要更加努力,争取把这些问题解决掉。在以后的学习上,我会有针对性的去做题,不留疑点。在以后的练习中,我会努力的去把握重点,突破难点,掌握典型例题,掌握解题的思路、技巧和方法,不断提高我的答题速度和正确性。
在课程设计过程中,收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生的哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。
附录一
参考文献
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三版. 北京:高等教育出版社,1988
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11 安徽农业大学工学院
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HCMOS电路.北京:电子工业出版社,1991
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第三版. 北京:高等教育出版社,1988
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【20】 《实用电子电路手册(模拟电路分册)》编写组编.实用电子电路手册(模
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【21】 电子技术课程设计指导书, 【22】 电子技术教材书;
【23】 电子技术 李良光 主编 合肥工业大学出版社
【24】 电子技术课程设计指导 彭介华 湖南大学 高等教育出版社
12 安徽农业大学工学院
尔霍VDDVCCGND元件OUTVDD10CKLRST111213112345DN6852附录二
4R22.2KVDDR1100K4068401140405631 Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9Q10Q11Q129765324131214151240115ENCKL721LE 45117RQ0Q1Q2Q3126ABCD34563845184BIABCDEFG131211109151476421910ABCDEFGLT330×73VDD
自行车转程计数器实验电路图自行车转程计数器实验电路图
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