四年级语文单元作业(2)

（ ）的潮声 召开（ ） 仔细地（ ） （ ）的阳光 消磨（ ） 深入地（ ） （ ）的隧道 选择（ ） 轻微地（ ） 二、读句子，写出带点词语的近义词。

（1）魏伯纳的假说，引起了地质界的震动。（ ） ．．（2）叶子没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（ ） ．．（3）那是许多株茂盛的榕树。（ ） ．．（4）它常常慎重地选择住址。（ ） ．．三、在句中填入恰当的关联词语。

因为……所以…… 既……又…… 要是……就…… 即使……也…… （1）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。

（2）（ ）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，（ ）建筑物就像穿

上了绿装。

（3）（ ）你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。 （4）爬山虎作为屏障，（ ）能吸收环境中的噪音，（ ）能吸附飞扬的

尘土。

四、认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。

爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注 意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长（ 的地方，反面伸出（ ）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细

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丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1按课文内容填空

2我能画一幅图，说明爬山虎的脚相对于茎，叶生长的位置，以及它 的形状。

3用“——”划出文中的一句比喻句，这里把（ ） 比作 4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，

再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。4.5

5认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎

的 。作者写得细致是因为

实践园

一、阅读短文，回答问题

骆驼蓬

骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。

啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。

可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。

骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。

1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”） 2、请你用“～～”划出文章的中心句。

3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出

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有关句子从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质 表达了作者对骆驼蓬 的思想感情

4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。

二、快乐习作

在生活中，你最喜欢的是什么？是一种植物？是一种动物？一种文具？还是其他的事物？请你仔细想一想这种事物的特点，或者是和它之间发生的有趣的事情，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 冲浪岛 山海关孟姜女庙有幅门联，它构思奇巧，上联有七个“朝”字，下联有七个“长”字，各有两种读音(zhānɡ chánɡ；chánɡ zhǎnɡ),写的是庙前大海的景色。读读这副对联，给多音字标上合适的音节。

海水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落； 浮云 长 长 长 长 长 长 长 消。

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四年级单元作业

第三单元

练功房

一、拼一拼，写一写。

xùn chì shèng yú róng huà zēng tiān fù gài

二、给带点字选择正确读音。

绽开（zhàn dìng） 拆除（chāi chēi）树杈（chā chà） 铁锹（qiāo qiū） ．．．．空隙（kōng kòng） 脸颊（jiá xiá） 仿佛（fó fú） 船桨（jiǎng jiāng） ．．．．三、照样子，组成新字，再组词。

堤 堤岸 是 荒 周 止 叟 昔 四、将下列词语分类。

激动 刚强 委屈 脸颊 触角 痛苦 拽住 倔强 愤怒 温柔 固执 豪放 伤心 允许 拆除 春天

表示名称的： 表示动作活动的： 表示表情的： 表示性格的：

智慧宫

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一、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。 1、 老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

2、 这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

二、请选择词语填空。

热闹

喧闹

（1）节日的晚会上，街道上显得格外（ ）。

（2）清晨，我家楼下的菜市场（ ）极了，我总会被吵醒。

兴冲冲 欢欣鼓舞

（1）听到获奖的消息，大家（ ），决心以后更加努力学习，写好作文。 （2）小木偶（ ）地跑到了大街上。 三、将下列句子补充完整。

（1）昆明湖静得( ), 绿得( )。 （2）一棵棵榕树就像一顶顶( )。

（3）妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动得（ ）。 （4）天空中的星星（ ）。 四、阅读片段，完成练习。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” （1）联系上下文理解下面的词语。

叱责：

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