承德市双桥区初三模拟考试
语文参考答案
第一部分(22分)
1.(2分,每处0.5分)
赋 péng 眷 zhàn 2.(2分)B
3.(6分,1、2小题每空1分,有错该空不得分;3小题每个句子0.5分,计2分;有错
该句不得分)
(1)山岛竦峙 百草丰茂
(2)无可奈何花落去 小园香径独徘徊
(3)佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐 4.(3分)D 5.(9分)
(1)(4分,每个材料2分,意思答对即可)
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材料一:儿童“触网”呈现低龄化趋势。 材料二:儿童过早“触网”各有利弊。 (2)(3分,意对即可)
该图由画面和文字两部分组成。(1分) 画面的主体部分是一个少年一头扎进电脑网
络游戏中不能自拔,将语文、数学、英语、物理等各科学习资料抛诸脑后(1分);画面的下方写着“沉迷网游,荒废学业”(1分)。
【如果题目换成“用生动形象的语言描述画面并用议论抒情结尾”,参考答案为:一个挥汗如雨的少年飞身跃起,如出膛的子弹,奋不顾身地一头扎进了网络游戏(1分),
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顺手把语文、数学、英语、物理等课本抛到了脑后(1分)。唉,又是一个沉迷网游,荒废学业的可怜虫!(1分)】 (3)(2分,格式1分,内容正确1分。)
示例一:沉迷网络游戏,人生永远没戏。 示例二:不迷恋网络游戏,健康快乐新生活。 实例三:不恋网游,快乐读书。
第二部分(48分)
(一)(6分)
6.(3分,意对即可)
在万木摇落的深秋,将士们在号角声的鼓舞下,士气高昂,奋力与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹,夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。 7.(3分,意对即可)
巧用战国时燕昭王在易水东南修筑黄金台,不惜用重金招揽天下人才的典故(1分),表达了诗人誓死报效国家的爱国情怀(2分)。
(二)(14分) 8.(3分)
(1)派(或:派遣)
(2)通“悦”,喜悦(或:高兴) (3)拿食物给人吃,名词用作动词
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9.(1分,有错不得分)
此 二 士 弗 业/ 一 女 不 朝 /何 以 王 齐 国 /子 万 民 乎? 10.(4分。每小题2分,意对即可) (1) 哪里有舍本问末的道理?
(2) 这是用孝道为百姓作出表率,为什么至今未被朝廷褒奖? 11.(3分,紧扣齐国使者先倨后恭的特点进行合理想象并描写)
示例一:齐国使者闻言后站起身,面色由青变红,由红变白,脸上的肌肉急速地跳动着,忽然就僵住了,朝堂之上一片寂静。
示例二:齐国使者翕动着嘴唇想要说话,却都哽在了喉咙里,一丝声音也没有发出来,犹如一根木桩呆立在朝堂之上。 12.(3分,每点1分,意对即可)
赵威后具有民为贵君为轻的民本思想;她认为国君要重用贤能之人,才能治理好国家;
她认为国君必须惩恶扬善,才能使国家安定。 【译文】
齐襄王派遣使者问候赵威后,还没有打开书信,赵威后问使者:“今年收成还可以吧?百姓安乐吗?你们大王无恙吧?”使者有点不高兴,说:“臣奉大王之命向太后问好,您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况,这有点先卑后尊吧?”赵威后回答说:“话不能这样说。如果没有年成,百姓凭什么繁衍生息?如果没有百姓,大王又怎能南面称尊?岂有舍本问末的道理?”
她接着又问:“齐有隐士钟离子,还好吧?他主张有粮食的人让他们有饭吃,没粮食的人也让他们有饭吃;有衣服的给他们衣服,没有衣服的也给他们衣服,这是在帮助君王养活百姓,齐王为何至今未有重用他?叶阳子还好吧?他主张怜恤鳏寡孤独,振济穷困不足,这是替大王存恤百姓,为何至今还不加以任用?北宫家的女儿婴儿子还好吗?她摘去耳环玉饰,至今不嫁,一心奉养双亲,用孝道为百姓作出表率,为何至今未被朝廷褒奖?这样的两位隐士不受重用,一位孝女不被接见,齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢?於陵的
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