东师幼儿园课程论16秋在线作业1(6)

E. 自然观察者智能 正确答案：

6. 选择主题的 出 发 点（ ） A. 从课程目标出发 B. 从教育评价出发

C. 从幼儿的兴趣和需要出发

D. 从现有的“内容”或“材料”出发 正确答案：

7. 拉瓦特里早期儿童课程具体目标促进儿童（ ）发展 A. 分类 B. 数 C. 空间 D. 测量 E. 排序 正确答案：

8. 我国幼儿园的教育目标从上至下的五个层次是（ ） A. 国家规定的总目标 B. 教育行为目标 C. 年龄阶段目标 D. 单元目标 E. “领域”目标 正确答案：

9. 幼儿园课程中，健康领域课程的目标是（ ）。 A. 适应幼儿园的生活，情绪稳定。

B. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 C. 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。 D. 喜欢参加体育活动。

E. 愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流。 正确答案：

10. 感官训练教具 的 特 点 是（ ） A. 刺激的孤立性 B. 操作的顺序性 C. 游戏性

D. 教育的主动性 E. 工作的趣味性 正确答案：

11. 课程 的含义是指（ ）。 A. 课程是学科内容 B. 课程是计划 C. 课程是目标

D. 课程是学习经验 E. 课程是教材 正确答案：

12. 对幼儿园课程影响很大的认知心理学理论是（ ）。.

A. 多元智能理论 B. 皮亚杰理论 C. 维果斯基理论 D. 精神分析理论 E. 心理动力理论 正确答案：

13. 陈鹤琴认为做现代中国人必须具备 的 条 件( ) A. 要有健全的身体 B. 要有创造的能力 C. 要有服务的精神 D. 要有合作的态度 E. 要有世界的眼光 正确答案：

14. 拉瓦特里早期儿 童课程具体目标促进儿童（ ）发展 A. 分类 B. 数 C. 空间 D. 测量 E. 排序 正确答案：

15. 《幼儿园教 育指导纲要》中的组织与实施部分主要强调了（ ）。 A. 尊重儿童的权利，尊重教师的创造

B. 尊重幼儿在学习特点、发展水平、个性特征等方面的差异 C. 尊重幼儿身心发展的客观规律，

D. 尊重教育、教学的客观规律等理念与观点，

E. 突出幼儿园教育组织实施中的教育性、互动性、开放性、针对性、灵活性等原则。 正确答案：

幼儿园课程论16秋在线作业1

三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）

1. 蒙台梭利认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键 因 素（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

2. 主题活动的核心是“主题” （ ） A. 错误 B. 正确

正确答案：

3. 蒙台梭利认为儿童动作敏感期2-4 岁( ) A. 错误 B. 正确 正确答案：

4. 个人内评价是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

5. 20 世纪后半叶，兴起的行为主义心理学，认为心理学应着重研究人的价值和人格发展。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

6. 集体游戏的学习性质是接受学习（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

7. 拉瓦特里认为教师的作用就是帮助所有的儿童通过自己的活动去获取知识（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

8. 幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性，充分考虑学前儿童全体发展的共同性，要将幼儿园的课程整齐划一。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

9. 常识领域课程内容包括：帮助幼儿了解社会环境及人们的劳动、人种及民族风俗以及节日。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

10. 《幼儿园教育指导纲要》中，希望教师要改革教学方式，不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上，而是着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响，让他们获得一定的知识和技能。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

11. 哲学对认识过程的看法会影响到幼儿园课程的实施问题。如果主张知识来源于感觉或感性材料，那就会强调课程的设计和实施应以直观性为原则 。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

12. 2001 年6 月 29 日，教育部颁发了《幼儿园工作规程 》，为新的世纪幼儿教育和幼儿

园课程的改革指明了方向。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

13. 精神分析理论是埃里克森首创的一个心理学流派。他将人的心理分为意识 、 前意识和潜意识三个区域，并在此基础上提出了人格结构说。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

14. 拉瓦特里在结构化的、正规的活动中，设计了一套教材分为三组，包含五种对待学习的概念（ ） A. 错误 B. 正确 正确答案：

15. 皮亚杰的主要贡献在于创造了儿童发展的阶段论，即他将认知发展分成感知——运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个按不变顺序相继出现的、有着质的差异的阶段，揭示了儿童认知发展的规律。 A. 错误 B. 正确 正确答案：

幼儿园课程论16秋在线作业1

一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）

1. 科学领域课程的内容包 括 （ ）。 A. 数学和科学 B. 数学和自然 C. 科学和自然 D. 科学和健康 正确答案：

2. 方案教学采取的一般方式（ ） A. 小组工作 B. 小组学习 C. 合作学习 D. 工作 正确答案： 3. 、扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡和爱祖国的情感，这个教育要求属于（ ）。 A. 健康领域

B. 社会领域 C. 语言领域 D. 艺术领域 正确答案：

4. 比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的 评 价 （ ） A. 相对评价 B. 绝对评价 C. 个人内评价 D. 诊断性评价 正确答案：

5. 以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是（ ） A. 对象型教育活动情境 B. 行为型教育活动情境 C. 背景型教育活动情景 D. 认知型教育活动情境 正确答案：

6. 游戏活动包括幼儿的自由游戏活动 和（ ） A. 教师的幼儿教育活动 B. 幼儿个别活动 C. 幼儿的集体活动 D. 幼儿的互动 正确答案：

7. 创设教育活动情境时，总体上提供内容与本阶段主题教育活动内容相吻合，而在某一段时间或针对某些幼儿情况的不同，突出单元教育活动内容或某个具体的活动内容的是 A. 学科教育活动 B. 综合教育活动 C. 主题教育活动 D. 方案教学活动 正确答案：

8. 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是 A. 单一化形式 B. 多样化形式 C. 金字塔型 D. 马利兰型 正确答案：

9. 《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养（ ）问题提上了我国幼教发展的日程。 A. 幼儿教师专业水准 B. 幼儿教师知识水平 C. 幼儿教师专业技能 D. 幼儿教师专业情感 正确答案：

10. 爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国的教育课程目标，属于 A. 健康领域

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