辽师大版人与自我三年级下册

第一课 为他人喝彩 教学目标

知识目标 ：了解个人身心健康知识，懂得欣赏赞美他人 能力目标：了解欣赏他人优点的方法，学习人际交往的方法 情感与价值观目标：学会接纳他人 教学重难点

重点：懂得欣赏赞美他人 难点：能够欣赏赞美他人 教学建议 情景屋

每个人都有优点，找找班级内同学们的优点，为他们喝彩吧！ 1、你的歌声真好听 2、你的球技真好 3、你写的字真棒 4、你真有爱心，

总结，发现他人的优点 ，为他人喝彩，你会收获许多快！ 探 秘 营 活动一 心情会怎样

当别人夸赞你时，你的心情怎样？当你为别人喝彩时，他们的心情又会怎样？分别写一写。

活动 二 夸一夸，真高兴

夸奖别人有哪些好处 呢？我们在为他人喝彩时 需要注意些什么呢？同学们 互相交流一下吧！ 1、可以学习别人的优点， 2、态度要真诚

3、注意不要产生嫉妒的心理 4，能增进友谊

总结，学会赞美他人 别人快乐我也快乐，智慧窗 活动一 猜猜他是谁

全班分成若干小组，在小组内，一名同学说另一名同学的优点，其他同学猜猜她说的是谁，再说说这名同学还有哪些优点， 1、发现优点，当面称赞

2、注视对方，是良好沟通的开始，

3、用恰当的语言称赞对方，不夸张，符合事实 4、真诚待人，发自内心地欣赏他人， 活动二 辨一辩

图中男孩谁做的对，为什么？ 同学考了一百分， 左图：有什么了不起

右图：祝贺你

活动三，人人争当“七色花”

每个人都有优点，用你喜欢的，适合的方式为同桌喝彩吧 1、你写的字真认真

2、你经常帮妈妈做家务 真勤劳 3、你这次考试进步了

总结 用赞赏的眼光看别人，别人会更美 用赞赏的眼光看世界，世界会更 美丽 知行园

1、戴 戴“赞 赏 帽”

以小组为单位，一名同学带上“赞 赏 帽” 站在中间，其他同学说出这名同学的优点，能力，特长，组内同学轮流进行，直到每个人都带过赞赏帽为止，夸赞同学 时，注意要面带微笑，目光正视该同学，态度要诚恳，

大家都喜欢在愉快的环境中生活 ，学习 2、优点 宝库

将一个盒子作为 “优点宝库”，无论发现班级内哪位同学有优点 都可以写到小纸条上投到盒子中，这有一名同学负责，定期将此条拿出来 在全班读一读，

随时为他人喝彩，你发现的优点会越来越多， 3、亲情分享

（1） 与家人分享，你欣赏班级里哪些同学，说一说为什么喜欢他们， （2） 告诉家人 你发现了他们身上哪些优点，看看他们的反应，

妈妈 优点 她的反应 爸 爸 优点 他的反应 其他家人 优点 嗯 家人的反应 总结

世界上从来就不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

第二课 我为班级增光彩 教学目标

这是目标 ：知道自己生活在集体中，喜欢过集体生活 愿意向同学学习，乐于为集体 多做好事

能力目标：，自己的热爱关心 班集体，自主参与各种活动 三情感与价值观目标：懂得集体荣誉 是集体成员共同努力得来的，强化和培养学生的主人翁意识，树立纪律意识和规则意识 教学重难点

重点：热爱集体，关心集体，积极参加集体活动 难点：掌握关心集体的方法 教学建议 情景屋

如果在班级里遇到下面的情况，你会怎么做呢？为什么？ 1、干净的地面上有一团废纸 2、教室里没有人 灯却亮着 3、窗台上的花缺水了 4、展板上的画要掉下来了 总结

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